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　　孩子也有秘密花園，沒有秘密的孩子，是長不大的孩子。每一個(gè)孩子，都需要一個(gè)空間，

　　只存放自己，讓自我逐漸清晰，知道怎樣做最好的自己。

　　有一段時(shí)間，總聽桐桐提及一個(gè)人：陽洋。

　　有一天，她對我說：“爸爸，陽洋的鋼琴彈得真好啊，今天他在音樂課上表演了，我們　　都聽呆了。”

　　我說：“是嗎？你的古箏也彈得不錯(cuò)啊。”

　　桐桐羨慕地說：“跟他比，我差遠(yuǎn)了。”

　　我聽后，趕緊說：“桐桐，這是不能比的，你們倆彈的不是一個(gè)東西，不能做這種比較。”

　　桐桐也笑了，說：“是呀，都不一樣哦！”

　　有一天，我見到了陽洋，一個(gè)5歲左右的男孩，長得挺陽光，臉上總是洋溢著微笑，似　　乎很多事兒在他眼中都是快樂的事兒。我對這個(gè)孩子也產(chǎn)生了好感。

　　我對桐桐說：“陽洋確實(shí)不錯(cuò)，我也喜歡他。”

　　聽我這么說，桐桐更高興了。

　　后來，桐桐生日到了，班上有一些同學(xué)送給她禮物。

　　有一件小禮物，是一朵紙折的玫瑰，桐桐特別喜歡。

　　我心想：這是誰送的呀？怎么送這個(gè)？

　　出于好奇，我悄悄拿起了那朵花。

　　只見上面寫著：“生日快樂！陽洋。”

　　我一驚，怎么是陽洋？

　　這是一種什么情感？

　　有幾次，我想旁敲側(cè)擊地問桐桐，她都小心地防范著，一直不愿和我說這件事。她很重　　視這件事，也不愿與人分享。

　　我知道，桐桐已經(jīng)長大了，有了更多的秘密了。這些是她的隱私，如果她不想說，我也　　不能多問。

　　桐桐一天天地長大，她在我和妻子面前越來越獨(dú)立了，我時(shí)常猜不透她在想什么。一直　　以來，我都是桐桐的大朋友，現(xiàn)在，大朋友也不能知心了。

　　有一天，我跟桐桐說：“你已經(jīng)長大了。”

　　桐桐說：“我肯定要長大的。”

　　我又問：“那我還是個(gè)好爸爸嗎？”

　　桐桐說：“和我同學(xué)的爸爸比，你好多了，你很尊重我，這一點(diǎn)我非常感激。”

　　我知道桐桐說的尊重，是指尊重她的隱私。

　　可是，跟別的父母一樣，我也有好奇心，會擔(dān)心。但是，我想來想去，還是覺得不能擅　　闖女兒的秘密花園。最終，我選擇了在門外守候。

　　后來，桐桐主動(dòng)跟我談這些事的時(shí)候，我總是以朋友的身份給她分析，而不是以爸爸的　　身份。

　　桐桐是個(gè)很懂事的孩子，但她是她自己，她不是我的私有品。

　　有一天，桐桐情緒很低落，她說：“爸爸，陽洋轉(zhuǎn)學(xué)了，他離開了北京，要回老家讀書，　　他不是北京戶口，不能在這里考試。”

　　我說：“是嗎？你可以和他保持聯(lián)系啊，相互勉勵(lì)，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)做朋友。”

　　桐桐感激地看了我一眼，說：“爸爸，你真好，這事我只敢跟你說。”

　　我說：“我知道，我很榮幸。孩子，這些事，爸爸年輕時(shí)也經(jīng)歷過，沒什么，是一段很　　美好的歲月。但是我們不能停留，因?yàn)槲覀冞€要成長啊，對吧？”

　　桐桐又恢復(fù)了快樂，她和陽洋一直保持著聯(lián)系，也結(jié)識了更多的好朋友。

　　我和桐桐之間，從沒出現(xiàn)過僵局，我想原因就在“尊重”這兩個(gè)字上吧。我在桐桐最青　　澀的歲月里，選擇了尊重她的隱私。

　　孩子也有秘密花園，每一個(gè)孩子，都需要一個(gè)空間，只存放自己，讓自我逐漸清晰，然后，才能去做最好的自己。

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