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　　“事業(yè)為重，掙錢(qián)第一！”沒(méi)時(shí)間搞家庭教育，是近來(lái)很多家長(zhǎng)向我表述的觀點(diǎn)。

　　時(shí)下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多父母為了生計(jì)(有些已不為生計(jì)發(fā)愁的父母也是這樣)，不得不舍家離子外出打拼。

　　有些人則說(shuō)：“我是單位的骨干、棟梁，崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力這么大，根本沒(méi)有時(shí)間照顧孩子！”更有的家長(zhǎng)為了生意，甚至幾天不見(jiàn)孩子一面。

　　這樣的家長(zhǎng)還口口聲聲地說(shuō)：我這樣勞累是為了給孩子提供好的生活環(huán)境，讓他更好地學(xué)習(xí)。等到孩子學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，家長(zhǎng)又恨鐵不成鋼，把孩子塞進(jìn)補(bǔ)習(xí)班或者非打即罵。孩子心理出了問(wèn)題，家長(zhǎng)干著急卻毫無(wú)辦法。這種情況下，孩子的健康成長(zhǎng)都是問(wèn)題，談何成才？

　　還有越來(lái)越多的家長(zhǎng)直接把孩子送到爺爺、姥爺家或者交給保姆，把教育孩子的任務(wù)交給別人來(lái)完成。其實(shí)，任何人都代替不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育，原因有三：

　　一是從心理狀態(tài)上來(lái)說(shuō)，老人家或者保姆不可能完全地、無(wú)所顧忌地去完成教育任務(wù)。老人生怕管得不好引起下一代挑剔而造成不和氣；而保姆多數(shù)滿足于看管好孩子、吃穿不成問(wèn)題、安全無(wú)事故，教育的事可做可不做，有的想做卻力不從心。

　　二是代溝問(wèn)題。多數(shù)老年人的思維停留在懷念過(guò)去的狀態(tài)，不能很好地與時(shí)俱進(jìn)，教育的方式方法落伍，與孩子溝通困難。保姆則因?yàn)榱侠砑覄?wù)等雜事纏身，更是不會(huì)和孩子進(jìn)行交流。

　　三是從生理上的制約，老年人的腦細(xì)胞逐年減少，到了70~80歲，衰減到正常值的70%左右，精力能力都在遞減，本身就處于需要照顧的情況。跟在孩子后邊跑都跑不動(dòng)了，怎么搞教育？

　　其實(shí)，做父母的事業(yè)再重，工作再忙，總有時(shí)間做人吧？我常說(shuō)，你總得回家睡覺(jué)吧？睡前與孩子聊聊可以吧？如果連這點(diǎn)時(shí)間也不給孩子，那你為何要生孩子？你總是要見(jiàn)到孩子的，用你的良好行為習(xí)慣影響孩子總是可以的吧？

　　不要說(shuō)你身邊找不到事業(yè)與教育并存的成功父母。當(dāng)世界材料科學(xué)界發(fā)生一件令人振奮的突破——中國(guó)科技大學(xué)畢業(yè)生韋小丁，證明石墨烯是世界上最硬的物質(zhì)時(shí)，人們就發(fā)現(xiàn)了劉素敏女士，她就是一個(gè)事業(yè)、家庭、子女三者都兼顧好，都獲得豐收的成功母親。

　　據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，從鉛筆石墨中提取的石墨烯，比鉆石還堅(jiān)硬，強(qiáng)度比世界上最好的鋼鐵還要高上百倍?？茖W(xué)家解釋說(shuō)，這是一種非同尋常的發(fā)現(xiàn)，如果能加以利用，不僅可以造出紙片般薄的超輕型飛機(jī)材料、超堅(jiān)韌的防彈衣，甚至還可以制作2.3萬(wàn)英里長(zhǎng)伸入太空的電梯，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)坐電梯進(jìn)入太空的夢(mèng)想……

　　這位成功的母親劉素敏，出生于1948年，1964年以全縣數(shù)學(xué)第一的成績(jī)考入阜陽(yáng)一中。1974年被推薦進(jìn)入無(wú)錫輕工學(xué)院化學(xué)系釀造專(zhuān)業(yè)就讀，1977年畢業(yè)到臨泉縣酒廠任技術(shù)員。1987年被職工推舉任廠長(zhǎng)，1998年任安徽文王釀造股份公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理。被授予“全國(guó)三八紅旗手”、“中國(guó)輕工業(yè)部巾幗建功先進(jìn)職工”、“首屆中國(guó)十大杰出母親”、“全國(guó)文明家庭”、“中國(guó)兒童慈善家”、“中華杰出女性突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中國(guó)杰出創(chuàng)業(yè)女性”等稱(chēng)號(hào)。

　　劉素敏說(shuō)：“我的人生很普通，我出生在安徽臨泉縣鄉(xiāng)下。這個(gè)縣以‘全國(guó)第一人口大縣’小有名氣。1987年我走上廠長(zhǎng)這個(gè)崗位，20年來(lái)，如履薄冰，如臨深淵，一點(diǎn)也不敢怠慢，員工們與我一道，風(fēng)雨兼程，夜以繼日，事業(yè)上取得了令人振奮的成績(jī)。但在搞事業(yè)的同時(shí)，我也沒(méi)有忘記我有兩個(gè)兒子要教育，他們現(xiàn)在成長(zhǎng)得很好，一個(gè)是東南大學(xué)博士生，一個(gè)從中國(guó)科技大學(xué)畢業(yè)后成為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)博士生，當(dāng)年我也沒(méi)有想到能把他們教育成才，自己本來(lái)就是受益者，黨和人民給我這么大的榮譽(yù)，國(guó)家多么地重視人才呀！”

　　所以說(shuō)，家庭教育要求父母必須具備科學(xué)合理的教育方式，不能把健美、享受當(dāng)成人生的全部，也不能把工作與事業(yè)當(dāng)作不管孩子的借口。如果家長(zhǎng)只顧追求個(gè)人幸福，夫妻關(guān)系緊張，分居，離異，置未成年人身心健康于不顧，這更是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　家庭教育是父母的責(zé)任，誰(shuí)都無(wú)法代替。父母的不合格、不負(fù)責(zé)，會(huì)導(dǎo)致人口素質(zhì)偏低，其影響很大，這不僅是社會(huì)發(fā)展中不可忽視的問(wèn)題，而且是造成現(xiàn)實(shí)中貧富差距的真正原因。請(qǐng)父母?jìng)円欢ㄒ杂X(jué)地完成教育后代的工作，否則，受害的不僅僅是家庭，更是我們這個(gè)社會(huì)。

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