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　　案例

　　12歲張曉的父母均為高級(jí)知識(shí)分子，在事業(yè)上都干出了一些成績(jī)。張曉智商很高，從上小學(xué)一年級(jí)開始，他的成績(jī)就總是全班的一二名，他的名字也常常被老師掛在嘴上。但是，張曉卻無(wú)法和同學(xué)友好相處。而且，他常常生病，媽媽帶著他到醫(yī)院看病成了張曉每月的必修課。最近，張曉迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天中午休息的時(shí)候都要去泡網(wǎng)吧。張曉的媽媽知道，如果不趁早對(duì)他進(jìn)行干預(yù)，后果將不堪設(shè)想。因此，她前來(lái)咨詢。

　　案例分析

　　張曉班上一個(gè)叫阿兵的同學(xué)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中。老師為了挽回這位同學(xué)，將張曉調(diào)為這位同學(xué)的同桌，希望張曉這個(gè)優(yōu)等生能夠影響到這個(gè)同學(xué)。但沒(méi)想到，張曉卻被他影響了。為什么呢？

　　張曉的深層心理問(wèn)題在于他和爸爸之間的關(guān)系。張曉的爸爸由于工作壓力過(guò)大，在家里常常對(duì)著張曉發(fā)脾氣，張曉成為他工作壓力的出氣筒。張曉常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事被爸爸怒罵，甚至暴打。有一次，他的手臂被爸爸打了一道大口子，縫了15針。張曉見到爸爸就像老鼠見到了貓一樣，只要爸爸在家，他就會(huì)生病，咳嗽不止，打針吃藥也無(wú)太大效果。而張曉的媽媽也刻板地認(rèn)為，自己總是需要和丈夫在教育孩子的問(wèn)題上站在一起。所以，張曉的爸爸每次責(zé)打張曉的時(shí)候，張曉的媽媽雖然也感到不妥，但總是選擇站在丈夫的一邊。這讓張曉覺得非常孤獨(dú)與無(wú)助。而只有當(dāng)張曉生病的時(shí)候，媽媽才會(huì)陪伴在他身邊，讓他有所依靠。所以，從心理層面來(lái)看，生病對(duì)張曉來(lái)說(shuō)是大有好處的，在張曉的潛意識(shí)里已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的一個(gè)模式 ：只要自己生病了，就可以躲開爸爸的魔爪，同時(shí)媽媽也就會(huì)站在我這一邊，我可以得到媽媽的關(guān)注，而爸爸也不敢對(duì)我怎樣。因此，生病成為張曉一種習(xí)慣性的逃避爸爸怒氣和吸引媽媽關(guān)注的應(yīng)對(duì)方式。 張曉在潛意識(shí)的支配下高頻度地使用這個(gè)逃避/吸引的應(yīng)對(duì)機(jī)制，而事實(shí)也證明了，它是非常有效的。

　　張曉缺乏父母的肯定，他的自我形象比較差，因此，無(wú)法和同學(xué)友好相處。但在他的內(nèi)心深處，他又特別渴望能夠有同齡的朋友。就在此時(shí)，阿兵出現(xiàn)了。阿兵和別的同學(xué)不太一樣，他看上去很快樂(lè)，而且對(duì)張曉非常友好。阿兵眉飛色舞地和他神侃網(wǎng)絡(luò)游戲如何精彩，并且還給讓他介紹了一幫“哥們”。張曉發(fā)現(xiàn)，這些人談到游戲都像換了一個(gè)人，變得很開心，雙眼放著光，他被吸引了。在這幫人中，他找到了自尊，而在游戲中，他也找回了久違的“快樂(lè)和自由”。他覺得在游戲中，可以做真正的自己，他那長(zhǎng)久被壓抑的自我在游戲中得到了釋放。而網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，如果張曉長(zhǎng)期將自己置身于虛擬的世界當(dāng)中，他會(huì)變得更加封閉、自卑，甚至?xí)：Φ剿膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　處理建議

　　幫助張曉回歸的關(guān)鍵人物是他的父母， 尤其是他的爸爸。

　　1.  張曉的爸爸必須認(rèn)識(shí)到自己在對(duì)待孩子方面的問(wèn)題，重新學(xué)習(xí)無(wú)條件地去愛張曉，從而和孩子建立起親密的關(guān)系。

　　2.   爸爸為自己從前的行為向孩子道歉，請(qǐng)求孩子的原諒。

　　3.  爸爸需要學(xué)習(xí)識(shí)別自己的情緒，對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)。

　　4.  爸爸學(xué)習(xí)處理自己情緒的方法，無(wú)論如何，爸爸不能將傷害性的情緒發(fā)泄在孩子身上。爸爸也可以購(gòu)買關(guān)于情緒處理的書籍，就此問(wèn)題去尋求心理輔導(dǎo)。

　　5.  爸爸學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)孩子情緒的方法：照顧孩子情緒上的需要，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，耐心對(duì)待，堅(jiān)決不和孩子對(duì)著干，重新樹立爸爸在孩子心目中內(nèi)心寧?kù)o的榜樣。

　　6.  媽媽需要認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性，積極參與對(duì)孩子的管教：當(dāng)看到丈夫的管教有誤時(shí)，需要勇敢而智慧地先平息事態(tài)，再單獨(dú)分別和丈夫和孩子溝通，傾聽他們的心聲，成為他們當(dāng)中的情感潤(rùn)滑劑。

　　7.  孩子的父母需要同心協(xié)力的在言語(yǔ)上肯定孩子，不貶損孩子，建造孩子健康的自尊。

　　經(jīng)過(guò)十幾次輔導(dǎo)，張曉的情況有了明顯的改善。他的媽媽和爸爸發(fā)出如此的感言：我們發(fā)現(xiàn)這是我們最后的機(jī)會(huì)能像父母一樣和孩子相處，如果再晚幾年，我們就該悔不當(dāng)初了。我們希望當(dāng)孩子若干年后再回憶起他的父母的時(shí)候，他能夠想到父母對(duì)他的關(guān)懷，感到人生有盼望，人間有溫情，因?yàn)樵谒松渥钤愀獾臅r(shí)候，他的父母沒(méi)有拋棄他。

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