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　　孩子有自己的想法和建議，如果不說出來，就不會獲得他人的理解和認可。媽媽一定要鼓勵孩子說出心里的想法。

　　·家教案例

　　李濤5歲了，在上幼兒園。最近爸爸和媽媽商量要買套房子，為的是離學校近，李濤上學方便。爸爸媽媽忙得不亦樂乎，周末還去看房子，可是媽媽突然發(fā)現(xiàn)李濤的情緒不太對，好像對新房子沒有興趣。

　　李濤一直就是個沉默寡言的孩子，媽媽試探性地問他有什么想法，李濤說：“媽媽，我們可以不搬家嗎？”媽媽鼓勵他將自己的想法說出來。

　　李濤說：“我在這邊有不少小伙伴，我們玩得很開心，可是搬家后就沒機會和他們玩了。我想等我上小學時再搬家，那時候大家都忙著學習了，就沒有時間玩了。”媽媽聽了他的想法，決定按照他說的做。

　　·專家解析

　　孩子也有自己的思想和見解，但是如果不能很好地表達出來，別人就無法了解孩子的想法。孩子不說出自己內(nèi)心的想法，媽媽也就不能夠很好地了解孩子的困惑，不能給予孩子及時的引導和幫助。

　　鼓勵孩子說出心里的話，是保證孩子心理健康的方法。孩子經(jīng)常會在媽媽面前鬧情緒，其實鬧情緒就是因為孩子的內(nèi)心情感沒有得到合理宣泄。因此，媽媽要鼓勵孩子說出心里的想法，只要孩子的情緒得到恰當?shù)男梗蜁３中睦斫】怠?/p>

　　孩子的說話能力和水平，被用來當做評價孩子知識、修養(yǎng)和能力的重要標尺，所以媽媽要重視對孩子說話能力的培養(yǎng)，特別是對于一些不愛表達的孩子，媽媽一定要給予鼓勵和引導。

　　有的孩子性格內(nèi)向，媽媽要盡量讓孩子多和外界接觸，在和他人接觸的過程中，培養(yǎng)自己的外向性格，養(yǎng)成和別人交流溝通的好習慣。

　　在孩子的成長過程中，媽媽要密切關(guān)注孩子的情緒和行為，幫助孩子找到合適的宣泄途徑，讓孩子在自由表達的同時，培養(yǎng)語言能力和想象能力。

　　建議一 站在孩子的角度了解孩子

　　媽媽應(yīng)站在孩子的角度，理解孩子的思維方式，引導他們正確地區(qū)分和表達。對于孩子的想法，媽媽不要嘲笑孩子的幼稚，而是從孩子的視角，去了解和理解孩子。

　　早上剛起床，小剛就跑到媽媽面前說，自己做了個夢。媽媽當時正在準備早飯，沒有時間搭理他，就制止了小剛的話，讓他去洗臉刷牙。

　　飯桌上，小剛又和媽媽談起了自己的夢，說夢見自己長了兩只翅膀，媽媽非但沒有夸獎孩子的想象力，還說他太無知了，人怎么會有翅膀。媽媽的表現(xiàn)讓小剛很失望，從那之后，小剛變得沉默了。

　　媽媽應(yīng)該理解孩子，用孩子的思維方式去思考問題，才能更走近孩子的心靈，孩子也才會將自己的觀點和看法表達出來，得到媽媽和他人的理解。

　　建議二 幫助孩子完整地表達

　　媽媽要每天安排和孩子共處的機會，在共處中認真聆聽孩子的話，在聆聽中深入理解孩子的內(nèi)心活動和感受。媽媽可以用自己的話對孩子的敘述加以解釋，幫助孩子明白他們要表達的確切意思。

　　孩子的詞匯量少，有時不能將想法完整準確地表達出來，這就需要媽媽在孩子表達的時候，及時地給予補充，幫助孩子完整地表達。孩子會在這個過程中，不斷積累表達的技巧，更積極主動地表達自己的想法。

　　建議三 增加孩子的自信

　　孩子如果缺乏自信，就無法將自己的想法表達出來。他們害怕自己不恰當?shù)谋磉_，會招致他人的嘲笑。

　　媽媽要培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子看到他們自己的能力，把想法完整地表達給身邊的人，而不是將注意力放在別人對自己的看法上。

　　建議四 提高孩子的表達能力

　　優(yōu)秀的孩子綜合素質(zhì)總是比一般人高，不只是體現(xiàn)在學習成績上，還體現(xiàn)在和別人的交流能力上。口才是孩子能力的體現(xiàn)，現(xiàn)在不少學校招生時，除了看孩子的成績外，還增加了面試的環(huán)節(jié)，其實就是為了考查孩子的表達能力。

　　馬夢小時候生了場大病，落下了口吃的毛病，她感到很自卑，在外人面前不喜歡說話。媽媽覺得這樣下去，對孩子的成長和發(fā)展都很不利。

　　媽媽就為孩子買來了關(guān)于表達方面的書，還為她買了不少著名主持人主持節(jié)目的光盤，讓孩子從中找到前進的目標。在媽媽的細心幫助下，馬夢的語言表達能力得到了很大提高。

　　語言表達能力不是孩子天生具備的才能。媽媽要在孩子的成長過程中，有意識地鍛煉孩子流暢的語言表達能力。

　　建議五 允許孩子有自己的見解

　　媽媽應(yīng)該鼓勵孩子大膽提出不同的意見，允許他們有自己的見解，努力為他們創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境，以此培養(yǎng)孩子的求異思維和發(fā)散思維，鼓勵孩子創(chuàng)新。這樣，才能使孩子釋放自己，坦然地接受失敗和錯誤，并將其轉(zhuǎn)化為成功的動力。同時也給孩子展示自己的機會，讓孩子在不斷地表達中，逐步培養(yǎng)自己的交際能力。

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