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　　楊老師：

　　您好！我的兒子今年12歲了，上小學(xué)六年級。我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常偷拿別人的東西，他爸爸曾因他偷拿別人的東西而經(jīng)常打他，而且打得比較狠。他答應(yīng)再也不犯同樣的錯誤了，可還是一而再再而三地犯這樣的錯誤。我真的很煩惱，我該怎么教育他呢？請問楊老師我現(xiàn)在該怎么辦呢？

　　一位著急的家長

　　這位朋友：

　　你發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常偷拿別人的東西，很可能是因為：一方面由于孩子缺乏老師、同學(xué)和父母的關(guān)注，所以他以偷拿別人東西的行為來引起注意。針對這種情況，父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流和溝通，給他自信和希望，同時建議其老師多關(guān)注和表揚孩子優(yōu)秀的地方，當孩子感受到愛和溫暖后，偷東西的行為便會減少和消失。

　　另一方面，也有可能是你家里父母的角色定位不清楚。在對待孩子偷東西這件事情上，父親要以嚴厲的態(tài)度和行為來對待他，之后母親要讓孩子明白做錯了事情要遭受懲罰，同時要向他說明父親這樣對待他是關(guān)心、愛護他的表現(xiàn)。“嚴父慈母”的角色扮演有利于孩子健康成長。

　　還有一方面，就是孩子的欲望沒有得到滿足。如果孩子的欲望是正當?shù)模胰司蛻?yīng)該滿足；一時滿足不了，要說明情況，給孩子以期待的希望；同時訓(xùn)練他一定的抑制能力，但不可哄騙。哄騙的結(jié)果是家人失掉威信，孩子不但還會重犯錯誤，而且學(xué)會了撒謊。如果孩子的欲求是不正當?shù)模欢ú灰M足他，而要耐心地向他解釋，克制他的貪心。

　　針對以上原因，我建議：

　　首先父母在孩子面前一言一行都要謹慎，以免對孩子產(chǎn)生不良的影響。

　　其次，你要分析：孩子在家庭中是否得到了溫暖和關(guān)懷；平時是否給他一些零用錢，其數(shù)目要與一般的小朋友差不多；是否對孩子交代了這些錢的使用和安排，即便他買了一些不恰當?shù)臇|西也不要過分批評他，因孩子有自己的愛好。要讓孩子從小學(xué)會“經(jīng)濟管理”，所以要付“學(xué)費”。

　　第三，平時要了解你的兒子所交的朋友，如果是那些“朋友”唆使，那么就應(yīng)當引起警覺。

　　第四，“打”不是好辦法，打得厲害，疏遠了父母與孩子之間的感情，他會感到更孤獨。你要知道沒有一個孩子的“偷拿”行為是被父母責打后改掉的。

　　第五，你的孩子不止一次地出現(xiàn)偷拿行為，就不要掉以輕心，這是一個危險的信號。你除了把家里的東西管理好，切斷偷拿的誘因，還要抓住苗頭加強教育，不讓這種行為有潛滋暗長的機會。否則，一旦積習(xí)已成，便難改了。為此，作為父母的要不斷地口頭叮囑，并隨時檢查他的口袋、書包、玩具櫥等，凡多出來的東西，都要查明來歷。如果是偷來的，一定要嚴肅責罰，并勒令送還，只要有改正，一定不要忘了表揚他，親近他，使他覺得父母是愛他的，只是不喜歡他的“偷拿”行為。

　　第六，不要因為孩子偷別人的東西而冷眼看待他，要經(jīng)常與孩子溝通情感。相信你孩子的問題會在與家人情感加深的前提之下得到解決的。(楊永龍)

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