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　　在孩子最需要的時(shí)候，給孩子最必要的幫助，是為人父母的責(zé)任。

　　我生在學(xué)校，長在學(xué)校，工作在學(xué)校。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷，看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上的例子，基本上是失敗的多，成功的少。不由得感慨：中國大多數(shù)為人父、為人母者，在對待孩子的教育問題上，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責(zé)任，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難。

　　說家長們眼光短淺，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會多看幾年，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年、十年、二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住。

　　比如：孩子剛生下來的幾年內(nèi)，父母們普遍認(rèn)為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過分。這時(shí)候的父母是驕傲的、自豪的，絕對不會認(rèn)為自己的兒女將來會出現(xiàn)問題。

　　上了小學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn)，但是并不嚴(yán)重，抱著“樹大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人。心想問題會隨著孩子長大自動解決，有些擔(dān)憂，但是并不著急。家長們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校，甚至因?yàn)榻o孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求，也不注意孩子發(fā)生的不良變化，往往錯過最佳的教育時(shí)機(jī)。

　　上了初中，開始出現(xiàn)一系列問題，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo)，但是仍然不能痛下決心，不能采取有效的措施。縱然此時(shí)還有機(jī)會，但家長并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī)，指望靈丹妙藥，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用。

　　到了高中，家長承認(rèn)教育失敗，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活，早年的明星夢早已忘記。此時(shí)愿意花大錢來解決問題，想辦法通過各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué)，或者送到國外，一廂情愿地以為，只要愿意花錢，就能解決問題。結(jié)果是花錢帶來了更多的問題！現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里，擠滿了這種家長花錢來上學(xué)，自己騙自己的學(xué)生。他們的大學(xué)四年，除了吃喝玩樂，什么都沒有學(xué)到。

　　終于，孩子畢業(yè)成人，才發(fā)現(xiàn)一事無成。不僅無法承擔(dān)工作責(zé)任，連基本的生活都有問題，在個性心理上都有嚴(yán)重的缺陷。此時(shí)，孩子就是家長的心病。無論自己多么成功，但是面對一個失敗的孩子，唯有嘆息。可是，為什么不早一點(diǎn)想辦法？在最容易的年齡，在孩子上小學(xué)的時(shí)候，就把教育的基礎(chǔ)打好？

　　父母們經(jīng)常自以為是，對一些很重要的問題不僅不認(rèn)真思考，反而按照自己自以為是的想法亂做，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問題為止。

　　一、不認(rèn)真研究教育問題：父母們會為了職稱、晉級，為了生意場上的競爭等，積極努力地進(jìn)修和學(xué)習(xí)。可是對于關(guān)乎自己一生幸福快樂的子女教育問題，卻從來不去研究和學(xué)習(xí)，憑一些自己認(rèn)為“理所當(dāng)然”的概念來養(yǎng)育孩子，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來賭的嗎？

　　二、盲目的僥幸心理：家長也不是不知道中國的教育體制有很大的問題，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗，但是家長很少會認(rèn)為自己的孩子將來也會出問題，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”，絕對不會發(fā)生在自己身上。直到有一天開始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自己成為家長們教育失敗的案例。

　　三、天真地以為花錢就能解決問題：孩子小的時(shí)候，沒有時(shí)間，也沒有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢來彌補(bǔ)自己的失職。面對長大一些后在學(xué)習(xí)上、心理上有問題的孩子，大把地花錢把孩子送到貴族學(xué)校或者干脆送出國。豈不知如果錢能夠解決問題，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了。金錢可以買到利益，也會買來災(zāi)難，全看您怎么使用。我認(rèn)識一些朋友，花大價(jià)錢把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)校”，得到的是一個只會吃喝玩樂的混混。就算你把孩子送出國(有些老板把孩子送出國，每年開銷一百萬以上)，培養(yǎng)出來的也是“留學(xué)垃圾”。花錢買不來好孩子，只有智慧才能夠帶來收益！文/張健柏

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