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　　誰是獨生子女的朋友

　　知心的話對同齡伙伴講

　　為了解誰是獨生子女的朋友，在“中國城市獨生子女人格發展現狀及教育”的調查中，列出8種“最好的朋友”讓獨生子女選擇：同班同學、同校同學、鄰居伙伴、爸爸、媽媽、老師、其他成年人、遠方筆友以及沒有最好的朋友。結果發現，獨生子女選擇的最好的朋友的百分比依次是：同班同學80　8%，媽媽47　9%，鄰居伙伴43　1%，同校同學42　9%，爸爸42　0%，老師24　2%，遠方筆友14　7%，其他成年人12　4%，目前沒有最好的朋友3　8%。

　　中國青年政治學院的大學生在北京13～15歲的青少年中進行的一項調查也證明，被調查者將心里話告訴他人的首選對象是同性別的同齡伙伴。

　　筆友與親和需要

　　為了解每種朋友與親和需要的關系，我們分別把8種朋友與親和需要做了相關分析，結果發現，只有第8個選項也就是遠方筆友與親和需要呈正顯著相關。

　　沒有筆友的獨生子女在親和需要的高分組的百分比為28　3%，有筆友的獨生子女在親和需要的高分組為39　5%，比沒有筆友的高出11　2個百分點。同時，在親和需要低分組，沒有筆友的百分比高于有筆友的百分比，可見交筆友的兒童的親和需要比不交筆友的兒童的親和需要更強烈。

　　為什么8種朋友只有遠方筆友與親和需要相關呢？

　　因為交筆友能給他們帶來良好的交往體驗，很好地滿足他們的親和需要。

　　讓我們先聽聽孩子的感受：“每當黑夜來臨，我就感到無比孤獨，連一個真正能說話的人都沒有。于是就想把自己的心事向未見過面的朋友，也就是筆友傾訴。只有在這時，我才將自己完全不加修飾地袒露出來，我渴望和人真正放松地說說話。”“把自己的秘密交給一個素未謀面的人，不用怕被出賣；筆友是不用見面的人，不用怕距離太近而相互刺痛，并且又得到了感情的交流。”與筆友的交往能讓他們表達自己真正的內心世界。

　　孩子的話道出了他們自己感受到的需求體驗，這是問題的一個方面；另外的因素可能是以同學、鄰居伙伴、父母、老師做最好朋友，很大程度上是因為首先他們見面的次數多，彼此熟悉，而筆友卻是有意尋找的。

　　同學、鄰居伙伴是現實生活中的朋友。既然是現實生活中的，就必然會遇到生活中的一些問題，也就避免不了會有沖突。交往中要遵循一些規則，要照顧對方情緒，必然會出現一些芥蒂。而筆友更多的是理想中的朋友，他們之間的距離會給彼此罩上美麗的光環。他們沒有生活中的真正的交往，只是“紙上談情”。

　　準確地說，筆友更像是一個地址，他們可以把自己的心事寄到那里，又可以得到回音。他們不必顧及對方的情緒，可以自說自話。他們可以隨時分手，不必因害怕失去而小心翼翼，也就是他們可以不負責任。與現實生活中的朋友相比，與筆友的交往使他們感到輕松。就像一個孩子寫的：“與筆友的通信使我得到了很大的快樂，這是我從前所有的朋友都不能給我的快樂。”

　　這可能在某種程度上說明了現在的孩子熱衷于網絡聊天的原因。

　　總之，我們看到：獨生子女更多地選擇同班同學做自己最好的朋友，也有人選擇筆友做自己最好的朋友。調查分析證明：有筆友的獨生子女比沒有筆友的獨生子女親和需要更強烈，這可能與他們在與筆友交往中獲得了特殊的快樂有關。

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