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　　作為家長，你是不是有這樣的情況：當(dāng)你對(duì)孩子說“做完作業(yè)再上網(wǎng)”，然后只見孩子拿起作業(yè)本，卻心不在焉地翻著。還有的時(shí)候，你跟孩子講了多少遍的事他就是不聽，說多了，很多時(shí)候就是硬碰硬，孩子家長不歡而散。

　　先別氣惱，經(jīng)常遇到類似時(shí)刻，說明該找個(gè)時(shí)間和孩子好好談?wù)劻恕３肆奶欤€可以用一系列親子互動(dòng)游戲來發(fā)現(xiàn)沉默的原因，比如最簡單的扎氣球游戲。游戲主要是讓一位家長跟孩子一起用氣球做作品，扎完氣球之后，家庭其他成員問三個(gè)問題：誰選的氣球？誰負(fù)責(zé)做？誰來解釋？

　　許多家長都認(rèn)為，和孩子一起玩游戲，一般都是在孩子五六歲以前，其實(shí)初中生和高中生對(duì)親子互動(dòng)游戲的興趣，絕不亞于小時(shí)候的玩耍。在游戲中合作和溝通都顯得很自然，更能增進(jìn)彼此的感情。建議家庭集體做游戲，若游戲中遇到?jīng)_突，干脆一人做一個(gè)，完成之后再互相解釋自己為什么要這么做。

　　游戲最理想的是每周兩次，做兩個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子說話順暢多了。

　　廣州市青少年心理協(xié)會(huì)咨詢師　　廖新華

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