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　　我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到A的呢？——池莉

　　1、模糊敏感神經，鍛煉孩子的風度氣量與自信

　　在家庭的磕磕碰碰中，我很快就發現了小亦池的一個性格弱點：她膽小，怕人，隱忍，死活都憋屈自己。一旦家里風吹草動，小亦池就會立刻躲避到角落里去，要么默默流淚，要么神情陰郁死死沉默。她是那么畏懼大人和蠻橫者。

　　有一次，她糾纏著我不停地和她玩“翻叉”，我不耐煩地橫了她一眼，她既不吭聲也不哭鬧，馬上離開，飛快地鉆進她自己的被窩，眼睛直直望著天花板。我跟過來和她說話，她未曾開口就先淌淚水了。平日只要她父親臉一掛，她就會大難當頭一般。

　　更有一次經歷讓我刻骨銘心：我帶小亦池出去和一群朋友聚會吃飯。其中有一個朋友也帶去了孩子，與亦池年齡相仿。在大人們吃飯的時候，兩個小孩子在一邊玩起游戲，他們比賽誰能夠盤腿打坐得更久。時間過去了很久，亦池還在端坐，那孩子卻再也耐不住了。輸掉的孩子倒先哭號起來，打滾放賴，大人們只好去撫慰他，紛紛給他好東西吃，把亦池的一罐椰奶也一把拿走，給了那孩子。我幼小的女兒，依然盤腿端坐動也不動，根本沒有吭出一聲，就那樣隱忍和凄楚地任由大人把屬于她的飲料送給輸家。

　　當時我目睹這一幕，心如刀絞。原始叢林的規則依然普遍存在，弱肉強食隨處可見，會哭的孩子才有奶吃。在那一刻，我想我也許應該訓練小亦池的潑辣與強悍，不過只是一閃念而已。我還是更欣賞我孩子表現出來的風度，我的小亦池需要擁有的，只是膽量與自信。

　　我意識到這一點之后，就那罐被人奪去的椰奶，與亦池談論了它。我笑談那孩子的行為如何粗鄙，衷心贊揚小亦池的大度。我看到小亦池用那么專注的眼神注視我，我就試圖告訴她更加深奧的道理。我說：“一罐椰奶真沒有什么了不起。在許多時候，許多事情上，被人奪走自己的擁有，是很痛苦的。但是，只要我們及時地轉過腦筋來，不去鉆‘失去’這個牛角尖，而是放開眼量，看看我們的‘失去’究竟是什么？比如這罐椰奶，其實是失去得好啊，因為小孩子喝多了這種飲料會發胖的。也許正因為你‘失去’了那罐椰奶，所以你的身材才苗條呢。”

　　小亦池做了一個揶揄的表情，她在和我逗笑。不管她是否聽懂了我的話，總之她似乎早就放下了那罐“椰奶”。她懂得我對她的殷切希望，她也在盡力鍛煉自己的膽量。

　　2、潛移默化的影響，讓孩子擁有高貴的心地

　　我的孩子，天生的性格就是無法改變。她言語少，嘴巴不甜蜜，需要時機和時間來表現她的美德和教養。外校開學的第一課就是軍訓，學生們到達軍營以后，發現床鋪不夠，紛紛爭搶床鋪，亦池卻主動睡了地鋪。在一周的時間里，冷水洗臉洗浴，大鍋吃飯，太陽下土坡上草叢里摸爬滾打，不少學生撐不住了，頻頻打電話給家長。而身體并不健壯的亦池，卻是樣樣艱難辛苦都樂意嘗試和體驗。有同學因中暑、腹瀉、水土不服出疹子半途而廢，亦池身上也出了過敏斑疹，臉上也曬脫了皮，也鬧了肚子，但她根本就沒有當回事，吃了點我給她帶去的藿香正氣丸，大量喝涼開水，自己就解決了問題。她樂呵呵地和同學們互相照顧和幫助，晚上睡在地鋪上還給同學們講故事，讓同學們開心得哇哇大叫。

　　軍訓結束，亦池勝利凱旋。我去學校接她，她身穿曬得發白的迷彩服，臭烘烘一身汗酸味，臉龐胳膊皆黑紅粗放，完全是個英姿颯爽的小女兵，好酷！她的身邊，已經團結了一群鐵“哥們兒”，她依舊淡然、安靜，甚至有一絲冷峻。這就是我的孩子，她并不在課本知識的學習方面有特別的聰明，她需要的是首先戰勝環境，需要飽滿的精神狀態，需要在新環境中獲得自尊自信和友愛。只要擁有這種積極健康的精神狀態，課本知識的學習幾乎沒有難倒她的。

　　每個周末，學校大門口是靚車如云來接孩子回家，我的亦池，自己背個大書包去乘公共汽車。她大搖大擺穿越小車隊伍，大方坦然地與鉆進小車的同學搖手再見。我曾與她開玩笑問：“我們家沒有小車接你，你感到自卑嗎？”亦池笑嘻嘻地反問：“為什么自卑？”亦池在她的好友中大肆宣傳和夸張乘坐公共汽車的好處。據她總結：一是熟悉了行車路線和城市街道；二是在車上可以看到各色人等飽覽美丑十分有趣；三是可以聽到社會各種聲音，笑話俚語方言，特別增長社會知識；四是沿路發現好玩處可隨時下車：去室內體育場打球、逛公園、逛書店、逛音像店，或者去麥當勞吃個冰淇淋……在亦池繪聲繪色的誘惑之下，居然經常有同學不要父母小車來接，寧愿伙同亦池乘坐公共汽車。

　　亦池在初中的學習成績一直緩緩進步，比成績更令我高興的，是亦池的品德，在十二歲至十五歲之間，在一個人青春發育過程中最興奮最迷惘最青澀最莽撞最脆弱的階段，她健康地走向成熟，一如既往地如她兒時那樣，溫良、清純、厚道、安穩，少言寡語，絕不顯擺招搖，對他人充滿善意，富有合作精神。我知道這才是她將來理想有望實現、事業有望成功和生活得幸福的最根本條件。

　　比如亦池是這樣處理一件麻煩事的：那是初三時一次課間休息，學生們在操場上運動玩耍。一個男同學打籃球熱了，脫下棉襖，要亦池幫忙照看。亦池就將男生的棉襖接過來，掛在旁邊的樹杈上，自己一旁看守。忽然上課鈴聲響了，男生大叫：“我的棉襖。”亦池急忙拉下棉襖，扔給男生。可是，樹枝掛破了棉衣的下擺，撕開了一道約莫兩寸長的口子。男生立刻氣勢洶洶，不依不饒地索賠，因為這是一件新買的正宗德國名牌阿迪達斯，價值好幾百元呢。亦池安靜地回答他兩個字：“好的。”周末，她把男生的棉襖帶回了家，吩咐我說：“你縫一縫自己穿吧，買件新的我賠給他。”亦池居然還很幽默說，“媽媽，沒有想到一個小男生的棉襖你穿著還很神氣呢，算我給你一個機會穿穿德國名牌吧。”

　　這就是我的孩子！其實連我們大人都認為這男生太不懂事了，這么小的口子又在下擺，細針密線縫好根本就看不出來，我替他縫補好再賠一些錢就是了，怎么就一定要賠全新的呢？再說亦池還是替他照看呢，做好事還做出麻煩來了？但亦池絕不與人爭論，就像大人對小孩子說話那樣，不瘟不火給我們一句話：“算了，人家要賠就賠吧。”

　　當然最后的結局是峰回路轉，男生的家長得知情況后過意不去，向我們道歉并批評了他們兒子的不懂事。亦池把我縫補好的衣服帶回學校還給了男生，此后再無一句閑話。

　　在撫育這個孩子的過程中，多少次，趁她酣睡，我都會忍不住深深凝視她，心里冉冉升起一種驕傲。隨著她漸漸長大，這一種驕傲從來沒有減弱：那就是這孩子的高貴心地與端方品質，是她渾然大度的忍與讓。這就是我作為一個母親最大的收獲、最大的寬慰和最大的幸福。這也是我作為一個母親，能夠給予孩子的最金貴的東西，也是足以流傳子孫萬代的唯一財產。

　　3、刻意隱瞞的誤讀，重新認識孩子被輕視了的承受力

　　我的孩子在健康成長，但家庭卻發生了嚴重的問題。2003年年初，是孩子初二的時候，我和孩子父親的婚姻，再也無法維持表面的平和了。

　　分手只是兩個字，但被婚姻牽涉到的孩子，那就是千個字，萬個字，也難以排解的矛盾和艱難了。

　　第一次決心離婚的是我，那還是在孩子吃奶的時節。結果事到臨頭，也就是因為懷中有個吃奶的嬰兒，我無法堅持自己的決心，還是跟著孩子的父親回了家。我想既然我舍不得我幼小的孩子失去父親，既然舍不得哺育孩子的小窩就此破裂，那么我就全力以赴地為孩子投入和守候一輩子吧。

　　2000年春天的亦池，已經過了十一周歲。根據她的性格與一貫行為方式，在尊重個人選擇方面，這孩子早就表現出了深明大義通情達理的胸懷。而我的婚姻此時已徹底破碎。我擔心的是孩子，孩子怎么辦呢？她明年就要考初中了，這可不是一個兒戲和玩笑，在一場激烈的競賽中，誰在沖刺的時刻經得起驚擾？

　　然而，婚姻是玻璃做的，一旦破碎就是一地碎片，再也無法拼湊。但是為了孩子，這個家庭的形式感，一點一滴的細節，又一定是要存在的！至少要讓孩子在這個家庭里安謐而快樂地度過初中三年，直到中考結束再說。

　　這是怎樣的掙扎啊！一個又一個失眠的夜，我只能一再告訴自己：你是母親！你是這個女孩子的母親！母親的職責就是重大到沒有道理可講！你得讓你的孩子在你守護的家庭空間里，擁有夜夜的好睡！

　　我沒有堅持讓孩子的父親離開家門。我們采取了折中方式：先簽訂離婚協議，同室分居。然后用一種輕描淡寫漫不經心的閑話方式告訴孩子，說媽媽需要寫作，每天夜里都寫得太晚，影響兩個人的睡眠，所以還是分開睡覺有利于健康。

　　可惜，世上許多事物，它就是不以人的意志為轉移。孩子的初中需要三年。三年的維和期對于一個已經破碎的婚姻也許實在過于漫長和嚴峻。不同的生活方式和生活態度，在離婚之后，被理直氣壯地釋放出來，在一個屋檐之下冰炭不能同爐。母愛對孩子的力量是無限的，對破碎的婚姻卻極其有限。一年熬過去了，二年熬過去了，三年卻再也熬不過去。2003年的春天，在那個恐怖的SARS疫情襲擊中國的日子里，我選擇了離開。之所以變成是我的主動離去，是因為只有我的主動離開，我不帶走任何物品，我才能夠讓這個家庭完全保持原狀；也只有我，才會在孩子周末回家之前，能夠主動趕回這個“家”里，照舊買菜做飯，料理家務，裝作這個“家庭”絲毫沒有變化。

　　我要不惜一切代價地繼續保持孩子不受到驚擾，我終于撐到了孩子初中畢業的那一天。

　　直到亦池憑著自己的努力考取了競爭激烈的外國語學校之后，我帶她去江浙一帶旅行的途中，我才字斟句酌地對孩子說：“亦池，我得告訴你一件事情，我和你父親……”亦池立刻打斷了我的話，她說：“我知道，你就不用說了。”我心一驚：“你知道？你怎么知道的？”亦池語氣安詳地說：“其實我早就知道了。我上初中不久，無意間在書柜里看到了你們的協議書。”亦池解釋說，“我沒有告訴你，是覺得你們一定會擔心我學習分心，擔心我像別的孩子那樣鬧別扭，所以我就成全你們的苦心，就當不知道吧。”她明確表達了她的態度：媽媽，離婚是你們兩個自己的私事，我不會干涉。我扭過頭去，羞愧難當，也實在為這個孩子如此沉得住氣感到震驚。

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