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　　與孩子交流的方法很多，但筆者從實(shí)踐中得出一個(gè)結(jié)論，書面交流遠(yuǎn)比口頭交流好。下面是一個(gè)家長與孩子在作業(yè)本上的交流。

　　6月1日

　　媽媽：今年的“六一”你沒評上“三好學(xué)生”，也沒評上優(yōu)秀班干部，但我知道，這其中有原因的，因?yàn)槟憬衲隂]在班上擔(dān)任班干部。在媽媽的心目中，你永遠(yuǎn)是最好的，最優(yōu)秀的。今年以來，媽媽發(fā)現(xiàn)你的脾氣有點(diǎn)不好，寫作業(yè)字也很潦草，我們簽個(gè)約定好不好：媽媽承諾以后不發(fā)你脾氣，不罵你，那你也改正這兩個(gè)缺點(diǎn)，OK？

　　孩子：謝謝媽媽和我定了一種這樣的約定，我會(huì)盡量做到的。當(dāng)然，不罵我更好羅！

　　6月2日

　　媽媽：今天的字工整一些了，希望繼續(xù)努力。

　　孩子：一定會(huì)繼續(xù)，其實(shí)那天我沒帶黑筆，圓珠筆寫的字還不是很好看呢。

　　6月6日

　　媽媽：媽媽最近身體不很舒服，希望你能體諒，同時(shí)希望你在保證學(xué)習(xí)好的同時(shí)，能夠把體育成績提高上去，媽媽相信你一定行。

　　孩子：我知道，這次校“三好”我沒評上，可能是因?yàn)轶w育不及格的原因。再說，我不是很喜歡體育課……我會(huì)努力的。

　　6月15日

　　媽媽：寫作水平還有待提高，五年級的學(xué)生了，一篇文章是不是還能寫長一點(diǎn)呢？

　　孩子：我可以再寫長點(diǎn)啊！可是最近您好像不怎么理我了，為什么呢？媽媽。

　　6月19日

　　媽媽：哪有媽媽不理孩子的呢？這次作業(yè)寫得還可以，只是不能堅(jiān)持工整，別忘了我們的約定噢。

　　孩子：我有時(shí)大意了，好，不忘記我們的約定。

　　6月21日

　　媽媽：很好，作業(yè)很認(rèn)真，希望認(rèn)真復(fù)習(xí)好，期末考出好成績。

　　孩子：好的，我會(huì)認(rèn)真的。

　　期末考試結(jié)束了，他各科成績都得了“優(yōu)”，他在試卷上致媽媽的書信中寫道：“……真想不到媽媽您從段考以后這樣理解我，您過去那種威嚴(yán)再也找不到了，您和爸爸也不再鬧離婚了。我仿佛覺得自己成了天上那快活的云朵，心里有一種說不完的愉快。媽媽，我愛您……”從此以后，這個(gè)學(xué)生完全改變了自己。

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