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　　你知道你的孩子不喜歡哪個同學嗎？你知道你的孩子怕哪個同學嗎？你知道你的孩子為什么有時候不想上學嗎？不要以為這些是孩子成長過程中的小事，如果處理不好，可能會對孩子造成大煩惱呢。

　　面對孩子成長的煩惱，家長需要積極地關注和智慧地啟迪。

　　如果你的孩子僅僅是不喜歡某個同學，原因只是一些誤會或細小的摩擦，那么，你就和孩子一起來品嘗《敵人派》吧。

　　原本是一個很完美的暑假—妹妹要在夏令營待上三個禮拜；爸爸在后院為我蓋了一間樹屋；而我剛進了全鎮最厲害的棒球隊！可惜，自從那個叫杰米·諾斯的家伙搬來之后，一切都變了樣！

　　他居然是我最要好的朋友斯丹利的鄰居！當我從棒球賽上敗下陣來，他居然哈哈大笑。而且他搞過一次“蹦床派對”，邀請了斯丹利，卻偏偏沒有我的份兒！我把杰米寫在了我的“敵人”名單上(他是名單上唯一的名字)，而且還把名單釘在了我的樹屋里(這可是禁地，敵人杰米休想進來)。

　　爸爸說過他是對付敵人的高手。他從櫥柜里找出一本破爛發黃的食譜，瞇著眼看著里面夾的一張字跡模糊的小紙片，得意地對我說：“嘿嘿，敵人派！”敵人派？我立即好奇起來。“我只能告訴你，敵人派是消滅敵人最快、最有效的辦法。”

　　爸爸開始為我做“敵人派”，我則帶著很多對“敵人派”的想象

　　獨自在外面玩，我很好奇“敵人派”會發揮什么樣的作用，是會讓

　　“敵人”頭發掉光光嗎？還是讓“敵人”哭笑不得呢？

　　是啊，這個專門消滅“敵人”的敵人派里到底有什么？讀完了我們就知道了，這個敵人派里有的是爸爸的智慧—他讓孩子知道，有“死對頭”沒有什么大不了的，爸爸小時候也有過“死對頭”，接納了孩子的情緒；他告訴孩子可以用“敵人派”來消滅敵人，吊足了孩子的胃口，疏導了孩子內心的怨憤；他教孩子用“敵人派”消滅敵人的關鍵之處：與敵人友好地相處一天……

　　爸爸說：“這個敵人派，最關鍵的地方，是你得花一整天的時間，和你的敵人待在一起。不管你愿不愿意，都要對敵人很友好。當然，這不是一件容易的事兒，可它是唯一能讓敵人派發揮作用的方法。你確定自己辦得到嗎？”

　　雖然很難，但是要做，因為我想消滅敵人。

　　于是，我和“敵人”杰米一起騎腳踏車，一起玩蹦蹦床，一起丟

　　水球，還一起在他家吃午飯。是怎么回事呢？“我”開始覺得杰米其

　　實挺不錯的呀。我們還一起玩籃球，玩回飛棒，我們都很愜意。

　　后來，“我爬進樹屋，一把撕掉了釘在墻上的敵人名單”，和杰

　　米在樹屋里玩到爸爸叫我們吃晚餐。這時，我已經覺得杰米是我的朋

　　友了。

　　爸爸花了好大的工夫才把“敵人派”做好，我不敢把我真實的想法和爸爸說。那后來怎么辦呢？

　　一天的一起玩耍，一起歡笑。

　　至于那個敵人派嘛，我到現在也沒弄清楚它的用處……不過這好像并不重要了，因為，我的頭號大敵人已經不存在了呀！

　　哈哈，在爸爸的引導下，孩子自己就把問題解決了！讀到這里，你也想嘗嘗敵人派的味道了吧？

　　《敵人派》里有孩子喜歡的搞笑的味道—畫得很夸張的爸爸和“我”。“我”希望讓敵人倒霉，找來了一些讓人惡心的東西：一把亂哄哄的雜草，一些臟兮兮的毛毛蟲和小石頭，嚼了一早上的黏糊糊的口香糖……

　　《敵人派》里有理解的味道—當“我”把自己的煩惱告訴爸爸時，爸爸沒有長篇大論地說教，而是告訴“我”他小的時候也有幾個死對頭，這讓“我”感到了欣慰和安心，有個死對頭沒有什么大不了的，因為誰都會遇上幾個。

　　《敵人派》里有智慧的味道—爸爸胸有成竹地親手做敵人派，爸爸對孩子保證幫助他消滅敵人。他告訴兒子敵人派最關鍵的地方，就是花一天的時間，和你的敵人待在一起，不管你愿意不愿意，都要對敵人很友好，這是讓敵人派發揮作用唯一的方法。

　　《敵人派》里有愛的味道—爸爸對兒子的智慧的愛，兩個小朋友之間的友愛、關愛。《敵人派》里有幸福的味道—當大家一起開心品嘗敵人派時，每個人臉上都洋溢著幸福的微笑，孩子們已經成了親密的朋友了……

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