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　　2008年1月，豆瓣網上有個“父母皆禍害”小組，聚集了3萬多80后成員。為什么80后子女用“父母皆禍害”來形容他們的50后父母呢？他們說，是因為50后父母用自己的時代特征留下來的印記教育子女，也用自己的生活思維來規定子女的前途路線，從而造成了80后子女的叛逆。80后子女生活的時代已經完全改變，需要有自己的主流思想，這個小組是年青一代爭取話語權的一種方式。

　　2011年11月，屈穎妍的《怪獸家長》出版，引起眾多家長反思：今天我“怪獸”了嗎？為什么家長都成了虎媽、鷹爸、狼爸等“怪獸”？

　　2011年12月，《斗媽大全》在網絡上迅速躥紅，作者是兩個北京的四年級小女孩，用漫畫的形式記錄了20余招“斗媽”招式。

　　而龍應臺是在和兒子一起成長的過程中，逐漸明白了“現在應該怎么做媽媽”的。她在《孩子，你慢慢來》里寫道：

　　我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他5歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。

　　她在《目送》中寫道：

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，

　　你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。

　　當我們和孩子一起讀書時，不是陪孩子讀，而是一起讀，一起成長。是的，我們可以成長為孩子更喜歡的媽媽，成長為更能夠幫助孩子健康成長的媽媽，成長為有協助能力的媽媽。

　　比如—和孩子一起讀安東尼的《我媽媽》，我們自己一定也會喜歡這個媽媽—心靈手巧、笑口常開，壯碩能干、多才多藝，溫柔體貼、快樂開心，她總有辦法使難過的孩子變得開心起來……

　　媽媽是孩子的避風港，不管媽媽是電影明星，還是個大老板，她都是“我媽媽”，“我愛她”，而且“她也愛我(永遠愛我)”！這本書巧妙地提醒我們，在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，是無所不能的智慧“超人”……媽媽給孩子的愛是無條件的。

　　《媽媽你好嗎？》是后藤龍二從一個孩子的作文中獲得靈感而創作的。

　　母親節快到了，老師要求大家給媽媽寫一封感謝信，這個四年級的小男孩給媽媽寫的信，可以讓更多的媽媽思考—

　　同桌的勇介寫了“謝謝你天天給我做飯”。

　　我說不出這種話來，我說我想說的吧。

　　—你的孩子還敢跟你說真心話嗎？

　　第一個要說的，就是你的口頭禪。

　　不管說什么，你最后總是會加上：“明白了沒有？”

　　—你也會如此不放心地啰啰唆唆吧？

　　天天學踢球、空手道，還有鋼琴和英語，我太累了。

　　一進教室我就趴在桌子上。

　　太累了，我無法強打精神。

　　沒有辦法，我睡著了，在課堂上。

　　——你也會用各種課外班去填滿孩子的課余時間嗎？你也會讓孩子每天累得就想睡嗎？

　　第二個想說的：不要整天說我的房間像“豬圈”。

　　我不是豬，是人！

　　你喜歡房間整整齊齊，可我習慣亂七八糟。

　　要是房間里太干凈太整齊了，我會有點兒不自在的。

　　東西堆得滿滿的，房間里有很多我的寶貝，我才會快樂。

　　——你罵過你的孩子是豬嗎？你把孩子的寶貝當垃圾扔掉過嗎？

　　有一次，我怕被罰，躲進了學校后山。

　　那天，你過來找我，連班兒也沒上。

　　我以為你肯定會罵我，沒想到你沒有生氣，一邊說著“晚霞很漂亮啊”，一邊和我一起撿橡子。

　　回家的路上，你買了根冰棍兒。我們倆你一口我一口輪流吃。

　　——你會諒解孩子的錯誤嗎？你和孩子有過這樣的幸福時光嗎？

　　你也別太著急了，穿著高跟鞋摔跤，那可不得了。

　　——你能體會到孩子對你的關心嗎？

　　不好意思，零花錢快花光了。

　　我現在是個窮光蛋。只能送你一朵康乃馨，還有一打洗碗券。

　　節日快樂，媽媽！

　　——你會珍惜孩子的感恩和諒解嗎？

　　每次我與媽媽們分享這本書，媽媽們都會笑倒一片。因為媽媽們總能從這位孩子的作文中找到自己的影子，也能找到孩子對自己的感覺，還能找到自己應該改變的地方。

　　TIPS:

　　仔細看封面，和孩子一起猜猜會是什么故事。

　　找一找，想一想書中的“豬”是怎么變成的。

　　做一次關于書中“豬”的家庭討論。

　　讀《朱家故事》時，先讀封面猜故事吧。

　　媽媽彎著腰，背上背著爸爸、大兒子、小兒子，這就是朱家的生活狀況？在這樣的家里會發生什么事呢？你家是不是也這樣呢？哈哈，讀完了你和孩子都會爆笑，笑完后媽媽爸爸都會陷入沉思吧？讀完后你家的生活會發生一些改變吧？

　　媽媽，是不是你什么都做，不辭辛苦，任勞任怨就夠了呢？

　　是呀，媽媽不可以大包大攬，要學會分工合作，給孩子學會生活的機會，讓爸爸做孩子們的榜樣，也參與家務勞動……

　　TIPS:

　　了解《阿爾菲出走記》作者畫著有趣的出走經歷。

　　和孩子演一次離家出走，家長演出走的孩子，孩子演媽媽或爸爸，讓孩子體會出走的不對，而不是講給他聽。

　　教孩子合理表達自己的情緒。

　　回想媽媽陪我們長大的過程，讓我們至今難以忘懷的是什么呢？讓我們來讀《阿爾菲出走記》吧。

　　阿爾菲有一雙心愛的小紅鞋。可媽媽說它們已經不合適他穿，要拿它送人。阿爾菲決定離家出走。媽媽幫著阿爾菲收拾行裝。她說阿爾菲可能會口渴，就給他準備了一大壺好喝的涼水，然后又讓阿爾菲帶上手電筒和備用的電池。接著，媽媽又提醒阿爾菲把他可能需要的物品都拿出來裝到袋子里，還有他心愛的巴迪熊，還有書……阿爾菲固執地穿上了小紅鞋，還拒絕了媽媽在他的背包里裝進一

　　個擁抱……媽媽囑咐道：阿爾菲，到了外面要當心喲。阿爾菲走到院子深處，背不動也走不動了，于是鋪開毯子開始

　　休息……

　　這時，他發現鞋小了，腳開始疼了，他就把小鞋子給巴迪熊穿上，還給巴迪熊讀故事書。他像媽媽照顧他那樣來照顧巴迪熊，可是，他還是想媽媽。

　　于是，他在袋子里找啊找，怎么也沒有找到媽媽的擁抱。

　　當他可憐巴巴地朝家望去時，望見媽媽正張開雙臂朝他走來。

　　阿爾菲高興地對巴迪熊說：“媽媽帶著擁抱來了！”“別擔心，我們再也不用離家出走了。”

　　最后一幅圖是孩子緊緊地抱住蹲下來的媽媽。

　　隨著孩子的成長，他們的自我意識會越來越強，會表現出越來越大的自主選擇性。如果家長不尊重孩子的成長，有的孩子就會表現出“叛逆”。面對孩子的叛逆，有些家長或束手無策，或實施重壓令其服從。阿爾菲的媽媽無疑是個智慧的媽媽，她把阿爾菲的“離家出走”，當成一場母子之間的游戲。

　　媽媽把阿爾菲的離家出走假裝成一次他的旅行，還幫他準備行裝，讓阿爾菲在所謂的離家出走中，體驗到了獨自出行的不容易，感受到了自己的弱小。

　　阿爾菲知道自己錯了，礙于面子還是不愿低頭承認錯誤。媽媽沒有不耐煩，也沒有在孩子意識到錯誤時數落孩子，而是在孩子最需要她時，出現在孩子身邊，給孩子最最溫暖的擁抱。就像《好疼呀！好疼》這本書里傳達給媽媽們的信息—孩子在6歲以前最需要的是安全感、被認同感，當孩子需要你時，你應該就在孩子身邊。

　　“嗚哇—”小動物們哭了。

　　“嗚哇—”小女孩也哭了。

　　“咦？怎么了？”

　　瞧，它們的媽媽立刻跑了過來。

　　媽媽把孩子攬在懷里，念一句—“疼疼”飛走了。

　　只是一個簡單的小魔法，寶寶們就不哭了！

　　媽媽們一定知道了這個簡單的小魔法，其實，這魔法的要點就是來到孩子身邊，傳遞給孩子來自媽媽的溫暖和安全感。

　　TIPS:

　　與孩子交換角色玩《你醒了嗎？》的游戲。

　　讓孩子在不同角色中體會媽媽的愛。

　　在連續的問答中發展孩子的語言能力。

　　圖畫書《你醒了嗎？》很好玩，也很耐人尋味。

　　媽媽，你醒了嗎？

　　……

　　你怎么還不醒啊？

　　……

　　為什么你睡著啦？

　　……

　　為什么現在還是晚上呢？

　　……

　　為什么太陽還沒升起來呀？

　　……

　　為什么星星還在天上呢？

　　……

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