閱讀 :449

　　在這里尋找答案

　　“教育是一門科學，不能僅憑經驗。”這是我回國后一直倡導的教育價值觀。

　　2002 年我從德國慕尼黑大學畢業后回到國內開始從事教育工作，將近十年的工作中讓我感到困擾最多的就是父母寧愿相信經驗，而不求證于科學；父母寧愿把自己的孩子和周圍孩子相比，也沒有辦法用科學的方式評價自己孩子成長得是否合適。印象最深的是每次都有父母非常焦慮孩子的正常現象。

　　比如說“多動”。在他們的眼中，如果一個四五歲的孩子無法專心做事30 分就是多動癥，就需要看病吃藥，就會導致學業問題。每次當我耐心地向他們解答每個年齡段不同的正常現象，持續多長時間就是在正常范圍之內才能減輕他們的擔心。比如父母們不明白為什么三四歲的孩子喜歡拿著東西就往地上扔，喜歡強調“我”只有當父母知道什么是“正常”，才能真正理解孩子的行為，也才能給予正確的引導。

　　所以，我特別希望有一套介紹個體發展基本規律的書來幫助父母認識到個體發展規律，幫助他們能夠判斷孩子行為的“正常”和理解孩子行為背后的原因。相比較個人發展和心理認知的專業書籍的晦澀，《你的N 歲孩子》系列更加生動，語言容易理解。在這本書中，讀者會看到的是一群同年齡的孩子，他們的生活躍然紙上，在這里，你一定會找到自己家里的那個寶貝，也更加能走進他們的內心。

　　                                                                  蘭海

下一篇:蜂鳥 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:孩子之間的打鬧有利于情感交流 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】