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　　29日，泰安市奧林匹克花園小學(xué)一年級學(xué)生報(bào)到。有些孩子很快融入到班級，和同學(xué)開心地唱歌；有的和幼兒園好朋友分到一班，抱在一起不松手。但也有小朋友在教室門口舍不得爸媽，哭得眼睛通紅。

　　提前報(bào)到熟悉環(huán)境

　　拍張合影減輕壓力

　　29日早8點(diǎn)，泰安市奧林匹克花園小學(xué)一年級學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，小孩子們背著新書包，由爸媽領(lǐng)著在分班榜中找名字。有個(gè)小男孩堅(jiān)持自己找名字，找了半天終于找到。“媽媽，我在這里。你看啊。”小男孩高興地邁出了進(jìn)入小學(xué)的第一步，母子倆到“我是小學(xué)生啦”的背板下合影。

　　“我家孩子今天早上有點(diǎn)緊張，拍合影擺了幾個(gè)姿勢后活潑點(diǎn)了。孩子挺內(nèi)向，一個(gè)月前我告訴他，成為小學(xué)生后自己的事情要自己做，不能再和幼兒園里一樣散慢，上課要先舉手再回答問題。他現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己疊被子、倒水，今天一路上挺高興。”

　　教導(dǎo)處主任隋天龍說，現(xiàn)在孩子邁不過的是分離的痛苦，需要家長老師一起努力引導(dǎo)。“幫孩子拍照可以分散孩子注意力，大家都高高興興地上學(xué)，避免孩子哭，讓其他孩子有壓力。本來應(yīng)該是9月3號開學(xué)，一年級新生29日報(bào)到，是為了讓學(xué)生提前熟悉學(xué)校環(huán)境。先讓孩子明白現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生，不再是幼兒園的孩子，心理上邁過這道‘坎’,才能逐漸適應(yīng)。”

　　泰安市奧林匹克花園小學(xué)校長張光說，早在5月份，給家長專門舉辦幼小銜接專題講座，講解可能遇到的問題，現(xiàn)在到了孩子“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”的時(shí)候。

　　家長不忍心離開

　　擠在門口探頭看

　　8點(diǎn)30分，幫著孩子找到臨時(shí)座位，有些家長慢慢退到教室外，假裝走了，偷偷站在門外看情況，不少孩子讓爸媽再抱一下，親孩子一口。

　　“小宇，別哭了，等中午媽媽就來接你。”一位家長蹲在一個(gè)小女孩面前勸著，小宇眼睛里含著淚說，“媽媽，這里的人我都不認(rèn)識，為什么我幼兒園的小朋友都不在這里？”

　　小宇媽媽說，為讓孩子接受更好的教育，才把孩子送到這。“這里沒她原來的小伙伴，孩子可能有點(diǎn)不適應(yīng)，一會(huì)就好了。”小宇告訴記者，見不到熟人有點(diǎn)害怕。

　　國晨睿的媽媽卓翠芳翹著腳尖看孩子，“我離開后，本以為孩子得哭鬧，沒想到表現(xiàn)不錯(cuò)。我再看幾眼，兒子才6歲，幼兒園課程還沒停。擔(dān)心孩子跟不上趟，我不放心多在這待會(huì)。”

　　新生入學(xué)后首先學(xué)習(xí)如何上廁所、倒水，他們排著隊(duì)在老師指揮下慢慢熟悉環(huán)境。才一個(gè)小時(shí)，他們就自我介紹認(rèn)識不少同學(xué)，三五個(gè)一起說起悄悄話。

　　一年級四班班主任張艷芹說，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程。需要家長與老師一起努力，進(jìn)入小學(xué)第一天和頭一個(gè)月尤為重要，及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步，會(huì)讓他們快速進(jìn)入狀態(tài)。

　　文具夠用就行

　　多和孩子溝通

　　記者了解到，小學(xué)生開學(xué)，不少家長在超市里買各式各樣的漂亮文具哄孩子。老師認(rèn)為，還是用樸素的文具好，還要注重多和孩子溝通。

　　一年級四班班主任張艷芹說，剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，注意力容易分散。家長給孩子準(zhǔn)備的文具中，應(yīng)有尺子、書包、橡皮、水杯、大本子、記事本、衛(wèi)生紙等學(xué)習(xí)用品，“不要太花哨的文具盒，那不亞于一樣玩具，容易讓孩子分心。”而且孩子用自動(dòng)鉛筆容易折斷筆芯，孩子剛開始學(xué)寫字不會(huì)控制力度，筆芯斷了會(huì)影響注意力，文具盒里準(zhǔn)備5支鉛筆、兩塊橡皮足夠。

　　除此之外，學(xué)會(huì)和孩子溝通很重要。奧林匹克花園小學(xué)校長張光說，不建議學(xué)生住校，一二年級的孩子更應(yīng)注重和父母的情感交流。如果非住不可，學(xué)校老師會(huì)盡最大努力幫父母彌補(bǔ)這塊缺失。

　　張艷芹說，小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)父母的引導(dǎo)作用很大，如果這時(shí)家長浪費(fèi)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因不聞不問，或者委托他人，將是一種遺憾。

　　一年級學(xué)生回家后，家長可以引導(dǎo)他們聊聊課堂上講些什么，了解孩子上課是否認(rèn)真傾聽，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣，回來跟你有話可聊。張艷芹說，有的家長喜歡攀比，總夸別人家的孩子好，這會(huì)挫傷孩子自信心，而有的家長喜歡夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子驕傲、人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了會(huì)接受不了。此外，注意不要輕易承諾，否則讓孩子形成討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。

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