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　　學習是“需要付出努力的快樂游戲”

　　大多數學習成績好的學生一般都會高唱“享受學習帶來的快樂”(包括我在內)。那么，學習真的能為我們帶來快樂嗎？讀到這里，有些讀者會認為：“開什么玩笑？真是站著說話不腰疼。這樣說也太理想主義了吧？”難道不是嗎？

　　先拋開別的因素不談，學習與樂趣之間存在著什么樣的因果關系呢？那些說“可以在學習中體驗快樂”的孩子們，也就是學習成績優異的孩子，是不是因為學習成績好，所以才會感到快樂呢？優異的學習成績和快樂之間，到底哪個在先？哪個在后？

　　其實，這個問題和百年謎題“是先有雞，還是先有蛋”的問題一模一樣。所以，我們完全沒有必要把時間浪費在這種常見的又沒有正確答案的問題上。因為，畢竟對我們來說，重要的是“如何從學習中體驗快樂”，而不是“哪個在先，哪個在后”的問題。如果拋開我們對學習感到厭煩的因素(如成績、排名等)，把“學習”理解為吸收信息和知識的過程的話，你會發現學習并不是一件讓你感到頭痛和煩惱的事情。當然，這會是一個需要付出“努力”的“游戲”。無論我們去玩什么樣的游戲，如果沒有付出努力，都是無法得到理想的結果的。包括最近風靡全球的網絡游戲在內，如果想獲得理想的裝備和等級，不付出努力的話，肯定是不行的。

　　對于做什么都講究“樂趣”的我來說，如果學習只會讓我感到枯燥和乏味，我也會感到厭煩。因此，我在努力學習的同時，也努力尋找過在學習中體驗快樂的方法。以下介紹我發現的幾個可以在學習中體驗快樂的小訣竅。

　　在學習過程中，最讓我們感到頭痛和枯燥的就是背單詞(指英文單詞)，但如果我們運用“解謎”方法來背單詞的話，這個過程會讓我們感覺輕松不少。這個方法需要一定的耐心，因此，雖然不會適用于所有人，但我認為對大部分人來說，這個方法應該還是會有一定的用處。

　　我在背單詞的時候，從來都不會去看詞匯表。因為詞匯表里除了單詞之外沒有其他任何東西，如果在此過程中感覺不到絲毫樂趣的話，我就只能把它扔到書柜的角落里。但是，我從小學開始就非常喜歡各種報紙里的縱橫字謎游戲。可以說，我是通過這個游戲愛上背單詞的。我從來沒有死記硬背過任何一個單詞。通過這個游戲，根據提示去填上每一個字母之后，我就會自然而然地記住了所遇到的單詞，并完整地理解了這個單詞的意思。因此，在背單詞的時候，我從來都沒感覺到過無聊或枯燥。

　　我來為大家講一個發生在自己身上的關于縱橫字謎游戲的小故事吧！記得在小學的時候，作為“神奇青少年弦樂團”(Magical Strings of Youth)的小提琴手，在羅馬結束表演之后，我和母親決定去英國旅行一番。但是，到了英國之后我們才得知，翌日將會舉行溫布爾登網球公開賽！對于我這個超級網球迷來說，這可是一個千載難逢，可以親眼目睹自己偶像們的最佳機會。但是到了售票處之后，我們才得知球票早就已經售罄，如果想看的話，只能第二天在球場門外碰碰運氣。

　　第二天的凌晨，我早早地坐上前往溫布爾登的火車，但到了下午2點左右才到達了目的地。球場外早已人山人海。當我和母親來到售票口之后發現，排隊的球迷已經鑄成了小型的“萬里長城”，我和母親足足排了三個小時也沒看到前方的售票口(到了晚上6點才隱約看到了售票口)。

　　等得不耐煩的我，從口袋里拿出了從報紙上剪下來的縱橫字謎游戲，而每當我不知該填什么字母的時候，就向周圍的球迷們詢問一番。沒過多久，這些排隊的球迷們開始對我的縱橫字謎游戲產生了濃厚的興趣，并逐漸圍攏上來，開始和我一起絞盡腦汁地解字謎。不一會兒，圍上來的人群就形成了不小的規模。

　　當時在英國和球迷們一起解謎的單詞早就深深地印在了我的腦海里。這件事情讓我明白了一個道理，就是學習也可以很有趣，而且快樂的學習記憶不會輕易地被抹去。

　　另一個能給學習帶來的快樂的方法就是“討論”。成為高年級的小學生之后，我經常會帶著一群同學進行關于作業內容和授課內容的討論。當然，由于當時還小，所以進行討論時僅僅是互相交換自己對學習內容的想法而已。

　　做完作業之后，和同學們互對答案的過程對我的學習提供了極大的幫助。如果發現答案不一樣，我就會和同學們進行一場小型的辯論賽，而在此過程中，我對題目有了更深刻的理解。而且給同學們講解我的思路，不僅強化了自己的解題思路，同時也讓我更清楚地意識到自己的不足之處。另一方面，在聽同學的解題過程時，我也學到了其他的解題方法。

　　后來我發現，多人討論做作業的學習模式比一個人做作業時效率更高，而且更有意義。由于交完作業之后，到作業回到自己手里之前，我基本不會再想起作業的內容，因此很容易會忘掉自己絞盡腦汁想出來的解題思路。但是多人一起做作業并討論的話，情況卻恰恰相反。交上作業之后，心里一直會惦記自己的解題思路是否正確，而且，有時候拿到作業之前就會發現自己的錯誤點，因此討論的內容就會深深地印入我們的腦海。

　　這種討論一直延續到了高中，這可真幫了我和我的朋友們很大的忙。比起一個人拿起教科書盲目地學習，這種多人討論解題的模式更客觀，也更有效率。而且我們在此過程中，也無一例外地感覺到了快樂。另外，熱衷討論的同學們，為了不再被對方“打敗”，會努力地學習并提高自己的“內功”，從而達到更為良性的循環。

　　我覺得這個世界上沒有適用于所有人的學習方法，我也知道這幾個方法不一定會適用于所有讀者。但是，只要自己努力去尋找的話，將來肯定會發現適合自己的學習方法。既然我們在往后的五年或十年的時間里還要不斷地學習，那么，還是去尋找一個適合自己的學習方法吧。當然，找到的學習方法不僅要讓你的努力得到回報，而且還要讓你感覺到快樂才行。如果你的腦海里已經產生了“怎么做才能讓學習變得更有趣”等此類想法，你已經邁出了通向快樂的第一步。

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