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孩子的心,很淺又很深;走進孩子的心,很難也很容易。作為家長,該怎樣把握孩子的心理,幫助他們健康成長?
小孩做事小孩當
一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃窗,人家要求賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后,父親讓他對自己的過失負責。可小男孩沒錢,父親說:“錢我可以先借給你,但一年后要還我。”在隨后的半年里,這個男孩靠打工賺錢,終于還清父親的12.5美元。這個男孩就是里根,后來當選為美國總統。
“人恒過,然后能改。”人總會犯錯誤的,就看怎么認識錯誤,進而改正錯誤。俗話說“敢作敢當”,也是這個道理。
如今,獨生子女家庭中,孩子被家長嬌慣著,做錯了什么事情都由家長來承擔。所以,有的孩子養成了一意孤行的毛病,對什么都無所謂。
有個笑話說:老師問同學,圓明園是誰燒的?家長立即上來解圍:“燒就燒了吧,咱賠還不成嗎?”當然,這個笑話主要調侃家長的無知,但從另一個方面又說明,無論孩子犯了什么樣的錯誤,家長都樂意替孩子承擔責任。但是,家長能對孩子的過失負責一輩子嗎?
孩子犯錯誤在所難免,關鍵是讓孩子敢于承認錯誤,承擔責任,并從錯誤中悟到經驗教訓。里根在回憶童年往事時說:“通過自己的勞動來承擔過失,使我明白了什么叫責任!責任和機會是相伴而來的,放棄責任也就等于放棄機會。”
孩子,慢慢來
周末,約了同事一家去游玩。叫女兒出發的時候,她竟然還在組裝她昨晚新買的玩具。我催她快點,她頭也不抬地回我:“媽媽,再等我一下嘛。”
那玩具的零件有好幾十種,她拆拆裝裝,不時停下來很仔細地看安裝圖,顯得很認真。我不耐煩起來,提高了聲音命令道:“快點,等下人家要催我們了,你還想不想去玩了。”可是,女兒絲毫沒有結束的樣子。
我真急了,想過去把玩具搶過來,老公卻一把拉住了我,問女兒:“月月,你是不是想把玩具組裝好了再出門?”女兒很用力地點了點頭。老公耐心地說:“那好,你慢慢裝,我會打電話給同事讓他們先出發。”
我頓時火冒三丈:哪有這么縱容孩子的?可老公不等我發作,便把我拉走了:“女兒組裝得這么認真,不要打擾她。”
半個小時后,女兒舉著玩具跑到我面前大聲說:“我組裝好啦,媽媽,我是不是很能干?”玩具果然組裝好了,我忍不住夸獎她一番,她快樂地說:“幸好你們等我了,不然,我可能就組裝不完了。”
我突然有些內疚。在女兒這個年紀,應該有時間自我成長,有空間不被打擾,需要父母常對她說一聲:“你慢慢來。”可是,我卻很少有耐心,總是按照大人的標準來要求她配合、遷就我們。
龍應臺寫過:“我,坐在斜陽淺照的石階上,愿意等上一輩子的時間,讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好,用他5歲的手指。”也許,我們真的應該多給孩子一些“慢慢來”的機會,耐心地等待他們的成長與進步。
“語言暴力”傷更深
前幾天,到一同事家做客。同事5歲的兒子在給金魚換水時,不小心把魚缸摔碎了。同事一把拽過兒子,氣呼呼地說:“下次你再摔碎魚缸,我就打碎你的頭!”孩子嚇得大哭。
人們對“家庭暴力”深惡痛絕,不過,很多家長還沒有意識到:在平時與孩子說話當中,常常存在“語言暴力”。這種隱性的暴力,對孩子的影響遠比“家庭暴力”要嚴重得多。
現代家庭中的“語言暴力”,主要分以下幾種:一是恐嚇。經常恐嚇孩子,孩子容易產生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等心理反應。二是攀比。一些家長平時總愛拿自己的孩子跟別的孩子攀比:“××考了100分,你才考80分!”“××不是班干部,居然比你這個班長還優秀!”這樣的“語言暴力”看似在“激勵”孩子的斗志,實則是在抹煞孩子的成長,長此以往,孩子會形成自卑、壓抑的性格。三是故意夸大事實。一些家長在批評孩子時,故意把孩子的錯誤放大,以為這樣可以讓孩子更深刻地認識到錯誤。其實這種方法更易使孩子產生畏懼心理,為以后更嚴重的撒謊、吵架、欺騙等行為埋下禍根。
讓孩子健康成長,家長要“嘴下留情”。
孩子也愛面子
曾經有一個父親向我大倒苦水,說現在的孩子不懂事,前幾天他的孩子跟另一個小朋友玩耍,不知怎么把小朋友弄傷了,他讓兒子向小朋友賠禮道歉,可兒子不買賬,不僅昂起高傲的頭,還瞪起一雙滾圓的眼睛,在眾人面前,讓他這個當爸爸的一點面子也沒有。
正好他的兒子也在場,我問他:“你當時為什么不認錯呢?”孩子滿臉委屈地解釋道:“那件事本來就不怪我。是小朋友自己摔倒的,還是我把他扶起來的呢!我爸爸不了解清楚就批評我,還叫我認錯。當時那么多人看著我,我不服氣……”“如果現在要你認錯,你會答應嗎?”我又問他。“現在嘛……會!雖然不是我的錯,但是我比他大,我沒把他照顧好,認個錯有什么關系呢!”孩子認真地說。
心理學研究表明:孩子的自尊心并不比大人弱,尤其是在公眾場合,孩子們非常希望得到別人的認可、表揚、尊重,當眾被批評、訓斥,已使他們覺得不光彩,更何況當眾認錯呢?
當孩子在公眾場合犯錯時,為人父母者一定要保持冷靜,多給孩子一點尊重、理解和寬容,那樣,孩子才會給你“面子”!
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