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　　“花苞心態”纏孩子你的愛夠嗎？

　　膽小是膽大的花苞，粗心是細心的花苞，不聽話是聽話的花苞

　　“賞識老爸”周弘來蓉再次引熱“賞識教育”話題

　　“教育孩子不談人生觀，很危險”，“家長沒有智慧的愛，將給孩子帶來傷害”……11月13日，“賞識教育”首創者，被譽為“中國第一位覺醒的父親”、“第六屆全球熱愛生命獎得主”、“賞識老爸”的中央教科所特聘家庭教育專家、國際賞識教育學會終身名譽會長周弘應成都望子成龍學校邀請，來到成都舉辦了一場“讓教育找到回家的路——第五代家教模式”的專題教育講座，一個個生動的故事、樸素而又精辟的道理再一次在蓉城引爆“賞識教育”觀點的大碰撞。

　　危險

　　教育孩子不談人生觀

　　周弘說，賞識是把“雙刃劍”，一些人很容易把賞識教育曲解為表揚鼓勵，甚至不能批評。其實，賞識教育更注重教育的態度：要尊重孩子，看得起孩子。你看得起孩子，批評就不會有副作用，批評也會贏得學生的感激。

　　賞識教育的方法很簡單，就兩個字：轉念。轉念之間有奇跡，“倒數第一”的孩子也會有自信。怎么轉？要由塵埃觀(就缺點說缺點)轉變為宇宙觀(看到缺點外的優點，著眼于全局、未來)，教育孩子不談人生觀，就像高速路上開車不管方向盤一樣，很危險！

　　講座現場來了一些成績曾考班上倒數第一的孩子的家長，周弘建議家長說，要讓孩子先愛“倒數第一”，才能走出“倒數第一”。他曾用講故事的方法，讓孩子認識“倒數第一”。“在一個風雨交加的黑夜，一個懷孕的陌生母親來借宿，看樣子就要生產了。你出于安全考慮，拒絕了她。透過窗戶，她蹣跚著遠去。你知道這位母親是誰嗎？她名叫‘失敗’。失敗是誰的母親？成功啊！你因為害怕而拒絕

　　‘失敗’，那誰來給你生下‘成功’的子女呢？”形象的故事讓孩子心領神會，勝過講100句大道理。周弘說，也可以用幽默的方法看待“倒數第一”的好處，減輕孩子心理壓力。比如可以說，“倒數第一”跟“正數第一”都是稀缺產品，“倒數第一”競爭壓力小，抗挫折能力強，進步空間大。當孩子每進步一名都應該賞識，孩子就會不斷獲得自信與進步。

　　周弘呼吁，“只有擁有不怕輸在起跑線上的心態，才能真正贏在終點。”

　　革新

　　家長需要愛的智慧

　　在周弘看來，每一個家長都很愛孩子，但愛是需要學習的。家長沒有智慧的愛，將給孩子帶來傷害，愛得越深，傷得越重。家長們究竟應該怎么愛孩子呢？周弘認為，一種正向我們走來的第五代家庭教育模式可以給大家答案。

　　縱觀中國家庭教育史，無非四種模式：

　　第一代“放羊不管”式不靈了；第二代“棍棒管教”式行不通了；第三代“恩威并用”式被孩子識破了；第四代“一味夸獎”式步入另一個極端了。現在第五代“全納思維式”可以幫家長們愛好孩子。這種模式可以讓天下父母看清一個真相——父母曾是教育家，揀回您遺忘的寶藏。

　　如何才能真正愛孩子而不傷害孩子？周弘給出三招：一是愛得安——收起你的二拇指，翹起你的大拇指，做好消息的預言家。二是愛得順——生命像一條河，愛孩子，首先要愛好自己，愛好愛人，婚姻和諧。三是愛得寬——花苞心態。你給愛，花自開。你不愛，花必敗。

　　感動

　　早戀的孩子也會變乖

　　在與家長互動環節，周弘分別進行了解答。一個家長問：“我的孩子現在讀高一，最近我發現他有早戀跡象，周末一玩就是一整天，他愛聊QQ，有幾次還玩通宵。我很生氣也很著急，周老師您說我該怎么辦呢？”

　　周弘回答說，其實孩子的問題就是大人的問題。家長應該轉念，把對孩子的責罵變成心疼，不僅不應該責罵他，還應該陪著他玩，給他做晚餐。孩子最怕感動，只要一感動，自然就變乖了。

　　另外一位家長問：“我的孩子有輕微多動癥，經常對我們提條件，我們不滿足他，他就以不去讀書來要挾。我拿他沒辦法，跟他交流說不到幾句就要吵架，真的很頭痛。”

　　周弘回答說，這位家長所說的“頭痛”其實就是一種“心慌”。而賞識教育是要讓父母愛得安心，愛的安心就是要學會發自內心的翹起大拇指，肯定孩子。

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