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李子勛談未來取向教育
《家庭成就孩子：李子勛的后現(xiàn)代親子課》
虎媽蔡美兒的育兒觀無疑在世界范圍內(nèi)掀起了一場軒然大波，子女教育的問題甚至超出了它本身的意義，成為一枚重磅炸彈被投放在世界的中心。然而，虎媽的成功不可復(fù)制，正如朗朗的成功不可復(fù)制一樣，我們看到的只是成功的一種可能。
那么，對于眾多家庭中的父母而言，子女教育究竟該如何是好？
面對日益嚴重的集體“育兒焦慮癥”，年輕父母們又該如何是好？
“我們的孩子將以成年的方式生活在2030—2050年，那是屬于他們的世紀。家長需要思考的是把孩子引向過去，還是把教育導(dǎo)向未來？”
著名心理學(xué)家李子勛在新作《家庭成就孩子：李子勛的后現(xiàn)代親子課》中引出了父母這樣的思考。該書近日將由中信出版社出版。
該書尚未出版，已引發(fā)來自專家、學(xué)者、媒體、父母的等各方輿論的高度關(guān)注，被視為“虎媽”之后，家教類圖書市場的又一個重磅話題。
所謂“育兒焦慮癥”，是不是因為父母不自覺地將當下對成功的定義、對幸福的理解，投射到了10年，甚至20年后方才成年的孩子身上？父母對于既定知識和概念的堅持與推銷，是不是阻斷了孩子趨向未來的發(fā)展，而將他們拽回了我們所熟悉的時代？然而，當我們的孩子成年之時，我們堅持要給予他們的一切，是否已經(jīng)過時？他們又能否憑借這些獲得未來世界的入場券呢？
李子勛老師在自序中說：“本書存在一種未來和自然取向的觀念，希望彌補主體教育中父母在養(yǎng)育孩子時那些容易被忽視，或者誤導(dǎo)的方面。不要否定原有的教育孩子的任何觀念，只是把一些新想法融入其中就可以了。”
正如李老師所說，做父母的過程是理解、感悟、成長、成熟的過程，不是非黑即白，也不必倒帶重來，只要隨時補充一些新的想法就好。希望所有的讀者和父母通過本書發(fā)現(xiàn)一種更溫和、更貼近自然、更適合自己與孩子的育兒方式。
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