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　　“聽”出原因

　　從子女的行為中“聽”出原因并不總是容易的事。想象一下你正在準備帶孩子出門，不然就晚了。你的孩子向汽車跑去。突然他摔了一跤，倒在門前停車道上。他的褲子摔破了，膝蓋正在流血。這時你說什么？怎么做？

　　在課堂上，家長們是這樣反應(yīng)的。

　　“我當時受到多少壓力？”凱西想知道。其他人笑了，然后加上他們自己的想法。“我會敷一塊冷毛巾。”布倫達說。

　　“是的，我?guī)退锤蓛粼贀肀幌??！卑筒佳a充道。

　　“用繃帶，”湯姆回答，“如果很疼，我會把他抱進車里。”

　　“我會問發(fā)生了什么?！北说醚a充。

　　現(xiàn)在想象你正準備出門，有點晚了。這一次你的子女在門廳躺倒并大叫“我不要走！我要跟你在家！”這時，你怎么反應(yīng)？

　　“趕快上車！”彼得假裝吼著。

　　凱西用生硬的聲音補充，“來軟的還是來硬的？”

　　湯姆承認：“我可能會用離開嚇唬他并啟動汽車?！?/p>

　　皮肉的傷比心理的傷使我們更容易把自己放在子女的位置上。但事實是心理的傷也和皮肉的傷一樣需要繃帶。

　　想想你的子女，她怎樣告訴你她累了或餓了？當你的兒子嫉妒或受挫時，他會怎么做？你能否“感到”他或她的情感？

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