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　　各階段的重點(diǎn)

　　▲ 0～6個(gè)月：觸覺

　　6個(gè)月前的寶寶還沒有行動(dòng)的能力，活動(dòng)范圍還是以床為主，寶寶也是用觸覺在初步了解這個(gè)世界。另外，寶寶的視力發(fā)展在2個(gè)月大后開始有明顯的進(jìn)步，到了4個(gè)月后才能真正看清楚這個(gè)世界，不過由于還不會(huì)走，因此仍是以視線所及的范圍以及能碰觸到的范圍為主。這個(gè)時(shí)期，照顧者一定要常常抱寶寶、和寶寶說話，讓寶寶感受到被愛，有助其觸覺的發(fā)展。此外，若常和寶寶說話，寶寶對(duì)人說話的聲音也較敏感。

　　常常抱寶寶，讓寶寶感受到溫暖、被愛的基礎(chǔ)下，寶寶的情緒會(huì)較穩(wěn)定，比較安定的寶寶會(huì)較有信任感，能夠放心去探索、學(xué)習(xí)，因此，豐富的觸覺刺激可以說是人格發(fā)展的基礎(chǔ)。有鑒于此，建議為6個(gè)月內(nèi)的寶寶進(jìn)行嬰兒按摩，只要寶寶躺著的時(shí)候，就可以揉一揉他的身體，或是用毛巾抱住他搖晃，讓他感受“觸覺”。

　　▲ 6～12個(gè)月：聽覺和視覺

　　這個(gè)時(shí)期的寶寶，已經(jīng)具備“坐挺”的能力，因此視線范圍擴(kuò)大，照顧者可以多抱著寶寶走動(dòng)，帶他認(rèn)識(shí)所處的環(huán)境。并且在走動(dòng)的過程中，扮演“播報(bào)員”的角色，隨時(shí)給寶寶說看到了什么，并且通過說讓他認(rèn)識(shí)一些名詞。不過這不是要寶寶真的記住這些東西，而是累積他的經(jīng)驗(yàn)，等他到2～3歲的時(shí)候，他便可以很快將“桌子”這個(gè)名詞和真實(shí)的物品聯(lián)系起來。

　　寶寶的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)并且和生活做連結(jié)，因此，教學(xué)活動(dòng)中的圖卡或字卡一定要和寶寶的生活有關(guān)，而且圖必須是真實(shí)、單一的。

　　▲ 12～24個(gè)月：大動(dòng)作能力

　　1歲以后的寶寶已經(jīng)有了行動(dòng)能力，例如扶著東西走幾步，甚至能夠單獨(dú)走路。在寶寶出現(xiàn)行動(dòng)能力后，就要開始訓(xùn)練他的動(dòng)作能力，讓寶寶的大肢體獲得更多的練習(xí)。

　　寶寶的獨(dú)立性會(huì)隨著行動(dòng)能力出現(xiàn)后開始發(fā)展，若是寶寶對(duì)自己的肢體能力不夠有自信，他就會(huì)害怕，不會(huì)主動(dòng)去探索、活動(dòng)。因此，這個(gè)階段，照顧者應(yīng)該通過一些游戲訓(xùn)練他的大肢體能力，讓他在安全的范圍內(nèi)練習(xí)走路的能力，一旦有了穩(wěn)定的行動(dòng)能力，寶寶便會(huì)對(duì)自己更有自信。寶寶從會(huì)移動(dòng)自己的身體開始，便會(huì)開始主動(dòng)去探索環(huán)境，接觸他喜歡、有興趣的東西。這個(gè)階段的寶寶在多項(xiàng)發(fā)展上正處于重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如從不會(huì)說到會(huì)說、不會(huì)走到會(huì)走、不會(huì)自己上廁所到會(huì)表達(dá)上廁所等，通過探索的過程，寶寶的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和大小肌肉的訓(xùn)練也能同時(shí)獲得進(jìn)展。

　　▲ 24～36個(gè)月：細(xì)動(dòng)作、生活自理能力

　　2歲之后，寶寶有了穩(wěn)固的行動(dòng)能力，也會(huì)開始尋找自己有興趣的東西，這時(shí)候便要開始訓(xùn)練寶寶的小肌肉發(fā)展以及生活自理能力。其實(shí)現(xiàn)在很多寶寶的細(xì)動(dòng)作能力發(fā)展的并不好，因?yàn)榧议L老是搶著幫他做一些事情，如綁鞋帶、扣鈕扣等，由家長來做當(dāng)然比寶寶要來得快，但是寶寶此而少了練習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)變得依賴父母，凡事都要父母幫他做好，等到大一點(diǎn)，父母認(rèn)為他該自己動(dòng)手做時(shí)，寶寶卻怎么也不愿意做或做不好了。

　　這個(gè)階段的寶寶，有了初步的生活自理能力后，最喜歡凡事自己動(dòng)手做，此時(shí)父母親千萬不要?jiǎng)儕Z了寶寶學(xué)習(xí)的權(quán)利，除了制造機(jī)會(huì)及協(xié)助其完成外，更要適時(shí)的給予鼓勵(lì)。寶寶在自己動(dòng)手的過程中，即使失敗了，也是一種經(jīng)驗(yàn)的累積與學(xué)習(xí)，當(dāng)然，完成后的成就感，能讓寶寶肯定自我能力與加強(qiáng)自我完成的動(dòng)機(jī)。有了這些過程，將來忍受挫折的能力也會(huì)高一些。

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