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新聞背景:
“星星的孩子”是人們對(duì)自閉癥患兒的一種愛稱,他們長(zhǎng)得那么漂亮,可是,他們不會(huì)對(duì)你笑。他們的語言只有天上的星星明白。是讓孩子遠(yuǎn)離人間煙火,還是讓孩子聽得懂這個(gè)世界上愛的呼喚?一些不肯輕言放棄的家長(zhǎng),一些不懈努力的教育工作者,用盡力量與天上的星星爭(zhēng)奪著孩子。
4月2日,是世界孤獨(dú)癥日,每年的這一天我們都將目光投入到這些“星星的孩子”身上……
“寶貝,你吃飯了嗎?”
“打死你這個(gè)老妖婆!”
如果你和寶寶經(jīng)常會(huì)有類似這樣詞不達(dá)意的對(duì)話,或者孩子說話晚、與之語言溝通異常的情況,那么你可能要帶寶寶進(jìn)行一下心理咨詢,因?yàn)楹苡锌赡芎⒆踊忌系氖禽p度孤獨(dú)癥。
兒童心理科專家提醒您,近幾年輕度孤獨(dú)癥患兒就診率顯著增加,而不典型的癥狀、隱秘的特征,開始給輕度孤獨(dú)癥披上了一件“隱身衣”,不能為家長(zhǎng)所發(fā)現(xiàn)。
輕度孤獨(dú)癥患兒
占心理門診量一半
孤獨(dú)離群、智力落后、行為刻板,要是孩子和這些典型癥狀不符,就可以徹底排除孤獨(dú)癥?如果你是這樣認(rèn)為的,那么心理學(xué)專家會(huì)告訴你,你錯(cuò)了。
沈陽市兒童醫(yī)院兒童心理科主任李淑華表示,人們傳統(tǒng)意識(shí)上,總是認(rèn)為不和別人正視、活在自己的世界中、有明顯的刻板行為的才是孤獨(dú)癥患者。其實(shí)從近幾年的門診量來看,輕度孤獨(dú)癥患者開始成為心理門診患者的主力,心理門診量中有將近50%的患兒都是輕度孤獨(dú)癥患者。我們這里心理門診每天大概能夠接診3~4名孤獨(dú)癥患者,每個(gè)月就診量則能達(dá)到100~120名左右。在這120名孩子中,輕度孤獨(dú)癥患兒幾乎能夠占到總?cè)藬?shù)的1/2,這個(gè)龐大的數(shù)字已經(jīng)不容人們忽視了。
語言怪異、溝通困難
家長(zhǎng)要警惕
“人們?cè)跐撘庾R(shí)里總是認(rèn)為那些表現(xiàn)極度不正常的才能構(gòu)成孤獨(dú)癥,”李淑華表示,可實(shí)際并不是這樣,那些表現(xiàn)極度異常的可以算作重度孤獨(dú)癥患兒,孤獨(dú)癥還有一大類———輕度孤獨(dú)癥是容易被人們所忽視的。
就拿許多孩子說話晚來講,家長(zhǎng)們甚至還會(huì)津津樂道地說這是貴人語遲,實(shí)際上,這就可能是輕度孤獨(dú)癥的表現(xiàn)。另外,如家長(zhǎng)明明在問孩子吃沒吃飯,可是孩子卻前言不搭后語地回答了一句動(dòng)畫片的臺(tái)詞,在多次不以為然中,家長(zhǎng)們就會(huì)逐漸喪失了警惕。還有注意力不集中、好動(dòng)、說話晚、溝通困難都可能是輕度孤獨(dú)癥。
“我家孩子就是好動(dòng)一點(diǎn),調(diào)皮好奇一點(diǎn),絕對(duì)不是孤獨(dú)癥。”李淑華回憶說,很多家長(zhǎng)在帶孩子來就診時(shí),即使面對(duì)醫(yī)生的診斷,還是不愿意正面承認(rèn)孩子就是孤獨(dú)癥患者。
在面對(duì)孩子的“怪異”行為時(shí),很多家長(zhǎng)都喜歡上網(wǎng)搜索疾病,有一些家長(zhǎng)其實(shí)已經(jīng)搜索到了孤獨(dú)癥的癥狀,可是一對(duì)照發(fā)現(xiàn)不一致,于是就放松了警惕,排除了孤獨(dú)癥。也正是這種“對(duì)號(hào)入座”,讓許多輕度孤獨(dú)癥患兒失去了最佳治療時(shí)間。
2~6歲
治療孤獨(dú)癥的最佳時(shí)機(jī)
孤獨(dú)癥是一種終身精神疾病,到目前為止發(fā)病原因還不明確,可這并不代表著對(duì)于孤獨(dú)癥就無計(jì)可施。事實(shí)上,對(duì)于輕度孤獨(dú)癥來講,結(jié)合運(yùn)動(dòng)、語言、行為等方面的綜合治療,可以減輕孤獨(dú)癥的癥狀,控制進(jìn)展。
李淑華解釋說,一般來說,2~6歲,是孤獨(dú)癥治療的最佳時(shí)機(jī)。可是很多家長(zhǎng)則是對(duì)孩子的異常一直沒有留心,直到孩子上學(xué)的時(shí)候,出現(xiàn)注意力不集中,別人在課上坐著,而他卻在教室走來走去,不能和小朋友很好地交流、玩耍。于是在老師的提醒下才正視孩子的異常,帶孩子來就診,而這時(shí)通常已經(jīng)錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間。
通常家長(zhǎng)們對(duì)孩子的身體狀況很是關(guān)心,經(jīng)常會(huì)按時(shí)做一些身體檢查,例如微量元素以及營(yíng)養(yǎng)狀況。可是對(duì)于孩子心理狀況如何,他的表現(xiàn)是否符合他的年齡段應(yīng)有的反應(yīng),他的語言能力到底如何,他與別人溝通交流的能力如何,這些都是家長(zhǎng)們?nèi)菀缀雎缘摹?/p>
李淑華表示,如果家長(zhǎng)們能夠加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康重視程度,也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為。那么也許能夠早期發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥的“苗頭”。
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