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　　活用比馬龍效應(yīng)

　　如果家長(zhǎng)認(rèn)為“我的孩子會(huì)快速成長(zhǎng)”

　　實(shí)際上，這個(gè)孩子真的就會(huì)成長(zhǎng)很快。

　　父母要對(duì)孩子的潛力抱持肯定、確信的態(tài)度，

　　您只要認(rèn)為您的孩子是最出色的孩子，

　　那么他(她)就真的會(huì)更加出色。

　　希望自己的孩子更加出色，作為父母，首先就要對(duì)孩子的潛力抱以肯定和確信的態(tài)度，這一點(diǎn)十分重要。

　　因?yàn)閷?duì)孩子能力的肯定和確信，可以讓他們更快地成長(zhǎng)。

　　哈佛大學(xué)心理學(xué)者羅森陶通過(guò)實(shí)驗(yàn)印證了這一點(diǎn)。其實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論就被稱為“比馬龍效應(yīng)”。

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容大致如下：

　　羅森陶先生讓一些孩子進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，測(cè)試結(jié)束后，他將其中幾個(gè)有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的名字告訴了老師。其實(shí)，那幾個(gè)孩子并不是測(cè)試結(jié)果中學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)的孩子，而是羅森陶隨機(jī)挑選出來(lái)的。

　　當(dāng)然，對(duì)于這一點(diǎn)，羅森陶并沒(méi)有告訴老師。

　　一年之后，被列舉出名字的那幾個(gè)孩子與其他幾個(gè)孩子相比，在學(xué)習(xí)能力上有了明顯的提高。也就是說(shuō)，老師認(rèn)為“這個(gè)孩子會(huì)快速成長(zhǎng)”，實(shí)際上這個(gè)孩子就真的提高得很快，這就是實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果。

　　這種比馬龍效應(yīng)，不只適用于老師與學(xué)生之間，在當(dāng)今的企業(yè)中，在增近上司與下屬關(guān)系、激發(fā)部下工作潛力方面，也采用了類(lèi)似的組織活性法。

　　因此，我建議各位家長(zhǎng)也能夠?qū)⑦@個(gè)原理應(yīng)用到親子之間。父母對(duì)孩子的潛力抱持肯定、確信的態(tài)度，比任何事情都更加重要。

　　您只要相信自己的孩子是個(gè)好孩子、出色的孩子、溫柔的孩子、富有同情心的孩子、有能力的孩子、充滿活力的孩子、有品味的孩子……孩子就會(huì)漸漸地變成那個(gè)樣子。如果您按照反面的思路想，孩子就很難健康地成長(zhǎng)。

　　如果您從此刻開(kāi)始這樣想——或許我的孩子是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，那么孩子就真的會(huì)變成那個(gè)樣子。因?yàn)楦改笇?duì)于孩子的看法，會(huì)通過(guò)言語(yǔ)的細(xì)微之處，或者是忽然盯著孩子看的發(fā)亮的眼神中真實(shí)地流露出來(lái)。

　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)看到眼前的孩子時(shí)，大部分的父母卻很難抱持肯定、確信的態(tài)度。我認(rèn)為這樣的父母，首先自身的想法就傾向狹隘和消極。不只是關(guān)于孩子的事情，對(duì)于工作或生活的各方面都很容易往負(fù)面去想，不是嗎？

　　因而，無(wú)法正面思考的人，在教育自己孩子的時(shí)候也容易以完全相同的方式進(jìn)行。如果是那樣，孩子就太可憐了。所以一定要及時(shí)地轉(zhuǎn)換自己的思想，以正面積極的態(tài)度去思考人生，同時(shí)也以正面的態(tài)度去進(jìn)行培養(yǎng)和教育。為了自己的孩子，有必要努力地去進(jìn)行自我改造。

　　請(qǐng)您下定決心這樣去做！因?yàn)樵跊Q定人生基礎(chǔ)的兒童時(shí)期里，父母給予孩子的比馬龍效應(yīng)，效果巨大。羅森陶所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，只用了一年的時(shí)間，就產(chǎn)生了如此之大的差別。可以想象在十幾年中每天生活在一起，父母給予子女的比馬龍效應(yīng)會(huì)有多大，一定是相當(dāng)可觀的。

　　甚至說(shuō)它對(duì)孩子的人生具有重要的支配意義也言不為過(guò)。

　　因此各位家長(zhǎng)，希望您能夠從今天開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行自我改造，讓自己以更加正面、更加積極的態(tài)度去思考人生。

　　能夠正面思考的三個(gè)方法

　　為了能夠正面積極地去思考，我推薦以下三個(gè)方法：

　　一、轉(zhuǎn)換說(shuō)法

　　當(dāng)您在想“這個(gè)孩子做事為什么總是慢吞吞的？”時(shí)，就可以在心里轉(zhuǎn)換個(gè)說(shuō)法，比如“這個(gè)孩子是個(gè)不會(huì)被他人意見(jiàn)所左右，能夠依照自己的步調(diào)行事的孩子”。當(dāng)您在想“這個(gè)孩子一放學(xué)回家就把書(shū)包隨便亂丟，而后立刻跑出去玩，實(shí)在是讓人傷腦筋！”時(shí)，就可以試著在心中轉(zhuǎn)換說(shuō)法，比如“這就是孩子，精力十足啊！”

　　二、退一步想

　　當(dāng)您認(rèn)為自己的孩子似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)處時(shí)，可以試著去重新思考，比如“只要他每天能夠活力滿滿地快樂(lè)生活，我就很開(kāi)心了。”

　　當(dāng)您覺(jué)得自己的孩子很懶散并為此頭疼時(shí)，也可以這樣去重新思考，比如“他不是那種會(huì)隨便拿人家東西的孩子，真是太好了！”

　　三、多方面的評(píng)價(jià)

　　當(dāng)您煩惱這個(gè)孩子是不是很厭惡學(xué)習(xí)時(shí)，就試著朝積極的方面去思考，比如“可是，他有很多的朋友，人際關(guān)系很不錯(cuò)呢！”。

　　當(dāng)您煩惱這個(gè)孩子做事不積極，太過(guò)老實(shí)沉悶時(shí)，也要朝著正面的方向去思考，比如“對(duì)于自己應(yīng)該做的事情，他都能很好地去完成呢！”

　　當(dāng)您為自己的孩子運(yùn)動(dòng)方面不擅長(zhǎng)而焦急時(shí)，同樣可以轉(zhuǎn)換一下想法，比如“可是，他的心地是最善良的！”

　　只需要像這樣稍微轉(zhuǎn)換一下自己的想法，結(jié)果就會(huì)大不相同。

　　另外，如果您只想在關(guān)于孩子的事情上轉(zhuǎn)換成正面思考，做起來(lái)也是十分困難的。我建議您在日常生活的各個(gè)方面，都試著努力去改變。比方說(shuō)如果下雨的話，就試著去想“今天過(guò)得會(huì)很悠閑愜意吧！”如果汽車(chē)撞到了車(chē)庫(kù)，也應(yīng)試著去想“人沒(méi)有受傷，真的是萬(wàn)幸！”如果考試落榜了，同樣可以想“這也是一次很好的經(jīng)驗(yàn)”。

　　或許剛開(kāi)始的時(shí)候不很順利，但是沒(méi)有關(guān)系，持之以恒才是最重要的。久而久之，您就一定會(huì)以正面的思考去積極地面對(duì)人生了。

　　被正面思考的父母養(yǎng)育長(zhǎng)大，孩子同樣也會(huì)正面思考。

　　因此，為了自己的孩子，請(qǐng)努力地向自我改造發(fā)起挑戰(zhàn)。

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