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從22號(hào)開(kāi)始,學(xué)生最盼望的寒假就正式拉開(kāi)帷幕。和往年一樣,在寒假還未開(kāi)始時(shí),各大教輔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生們開(kāi)展了新一輪的“狂轟濫炸”。記者在走訪福州市各中小學(xué)校園時(shí)發(fā)現(xiàn),“假期怎么過(guò)?補(bǔ)習(xí)還是不補(bǔ)習(xí)?”依然是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師必須面對(duì)的一道選擇題。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):讓宣傳單使勁飛
上周,是全市小學(xué)生期終考試的日子。與此同時(shí),在市區(qū)各個(gè)學(xué)校門(mén)前,只要有行人經(jīng)過(guò),手持各色寒假培訓(xùn)宣傳單的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員就會(huì)一擁而上,你的手中很快就被塞上一疊;而在校門(mén)外停車(chē)區(qū),自行車(chē)車(chē)筐、電動(dòng)車(chē)后座……幾乎都會(huì)被塞上五顏六色的宣傳單。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較集中的東街口,記者看到很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在各小區(qū)門(mén)口的告示欄上張貼招生廣告。某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的雅思寒假課程廣告上午剛貼上去,中午就已經(jīng)被其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告給覆蓋住了。在這些公共張貼區(qū)域,培訓(xùn)學(xué)校之間的招生競(jìng)爭(zhēng)就不用講什么“道義”了,比拼的完全是速度和密度。
記者注意到,在寒假剛剛開(kāi)始的這段時(shí)間,搶奪生源的學(xué)校基本上都是學(xué)習(xí)類(lèi)培訓(xùn),包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文甚至校園小記者等培訓(xùn)科目,尤其以英語(yǔ)培訓(xùn)、畢業(yè)班學(xué)科輔導(dǎo)為甚。
寒假補(bǔ)不補(bǔ)?家長(zhǎng)意見(jiàn)大不同
面對(duì)各色培訓(xùn),家長(zhǎng)們的反應(yīng)則明顯分為兩派,主張“孩子的假期應(yīng)適度輕松”的“理智派”和堅(jiān)持“學(xué)習(xí)不容絲毫放松”的家長(zhǎng)們各持己見(jiàn)。
“我不準(zhǔn)備讓孩子參加學(xué)習(xí)類(lèi)培訓(xùn),該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要努力學(xué)習(xí),該玩該放松的時(shí)候,還是應(yīng)該讓孩子玩得盡興些。”初二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)高先生表示,孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大腦也需要休息,寒假里應(yīng)該以放松身心為主,如果孩子感興趣,報(bào)個(gè)圍棋班或者繪畫(huà)班,讓孩子在輕松中度過(guò)一個(gè)愉快的寒假,更有益于孩子健康成長(zhǎng)。
但也有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)堅(jiān)持為孩子報(bào)寒假班。胡女士的孩子剛上初一,英語(yǔ)成績(jī)不太理想,她準(zhǔn)備在寒假讓孩子好好補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)。“不趁假期追上來(lái),以后的課會(huì)越拉越多。”隨訪中,約兩成家長(zhǎng)準(zhǔn)備在寒假給孩子報(bào)輔導(dǎo)班。有的家長(zhǎng)更是逢假報(bào)班,暑假、寒假都不放過(guò)。“孩子有點(diǎn)偏科,如果不在假期里補(bǔ)習(xí)一下,擔(dān)心他的偏科越來(lái)越嚴(yán)重。”“孩子現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí),他的不少同學(xué)都報(bào)了寒假班,不報(bào)怕孩子開(kāi)學(xué)跟不上。”
記者通過(guò)采訪發(fā)現(xiàn),與以往相比,如今很多家長(zhǎng)都開(kāi)始注重孩子的身心健康和綜合能力培養(yǎng),希望孩子成為一個(gè)具有良好體質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力較強(qiáng)的新型人才,而不是簡(jiǎn)單的“拿高分”。
學(xué)生期待完全無(wú)負(fù)擔(dān)的寒假
雖然家長(zhǎng)為提高孩子的成績(jī)而煞費(fèi)苦心,不過(guò)多數(shù)孩子卻不買(mǎi)賬。記者隨訪了部分學(xué)生,他們表示,寒假夾著春節(jié),想好好放松,并不愿意參加任何補(bǔ)習(xí)。
“吃零食、看電視、打游戲……”問(wèn)起對(duì)假期的打算,福州高級(jí)中學(xué)高一的曉陽(yáng)回答十分干脆。“平時(shí)上學(xué)就很緊張,放假我就想好好玩!”曉陽(yáng)的寒假計(jì)劃代表了很多同齡人的心聲。在談及希望過(guò)怎樣的寒假時(shí),很多受訪中小學(xué)學(xué)生均表示,“玩”才應(yīng)該是寒假的主題。
“我現(xiàn)在初三了,很快就要面臨中考,班上一半以上的同學(xué)假期都報(bào)了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或物理等學(xué)科培訓(xùn),自己不由得緊張起來(lái)。”初三畢業(yè)班學(xué)生萌萌表示,雖然自己特別想在假期多看看電視、讀點(diǎn)課外書(shū),放松一下,可因?yàn)榭吹酵酪豢跉鈭?bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班,自己不能不因此受到影響。“形勢(shì)逼人啊!”說(shuō)起寒假補(bǔ)習(xí)的心態(tài),萌萌言語(yǔ)間帶著無(wú)奈。
如果讓你自己來(lái)安排假期,你最希望做什么?面對(duì)記者的提問(wèn),無(wú)論孩子們是不是自愿選擇了假期培訓(xùn),對(duì)于寒假生活,孩子們發(fā)自內(nèi)心的呼聲其實(shí)都只有一個(gè):我要盡情玩。
要學(xué)也要玩 作業(yè)放“兩端”
對(duì)于寒假補(bǔ)習(xí),榕城培訓(xùn)業(yè)界人士均表示,家長(zhǎng)不能跟風(fēng),看到別人報(bào)班,就給自己的孩子也報(bào)。期末考試期間,大量的習(xí)題已讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)情緒,寒假不妨多給孩子一點(diǎn)空間,讓他們好好調(diào)整一下。
教育學(xué)、心理學(xué)博士劉美玉建議,假期要每天制定合理計(jì)劃,比如寒假作業(yè),既不要拖拉到最后幾天搞突擊,也不要一放假就匆忙趕完,要注意通過(guò)寒假作業(yè)提升自我學(xué)習(xí)管理能力。不少中小學(xué)班主任均表示,放假第一周、開(kāi)學(xué)前一周指導(dǎo)孩子做作業(yè)比較合理。“正式放假第一周,孩子剛剛經(jīng)過(guò)考試休息了幾天,這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)對(duì)學(xué)到的知識(shí)是一種鞏固;開(kāi)學(xué)前一周做作業(yè),則可以起到收心、鞏固、預(yù)習(xí)的效果。”
此外,家長(zhǎng)可以和自己的孩子做些適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘缗懿健⒋蚯颉⒌巧健⒙糜蔚龋粍⒚烙裢瑫r(shí)表示,春節(jié)作為我們中國(guó)最傳統(tǒng)的節(jié)日,是促進(jìn)親朋好友感情的最佳時(shí)間點(diǎn)。寒假期間家長(zhǎng)也應(yīng)該安排孩子拜親訪友,參加一些傳統(tǒng)的民俗活動(dòng),不僅能借以緬懷祖先,還能促進(jìn)對(duì)民俗文化的了解。
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