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　　記    者：很多家長(zhǎng)都有這樣的同感：孩子長(zhǎng)到八九歲，突然變了，變得不認(rèn)識(shí)、不好管了。這是為什么呢？

　　陳建翔：孩子小時(shí)候，我們把他們當(dāng)做完全不能自理、沒有生活知識(shí)、不具備獨(dú)立人格的嬰幼兒來(lái)“養(yǎng)”。我們像養(yǎng)小貓、小狗一樣養(yǎng)孩子、疼孩子、寵孩子，把孩子看做自己身上掉下的一塊肉，跟孩子不分你我。孩子到了八九歲，突然長(zhǎng)大了，有自己的思想、自己的人格，敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“不”，敢與家長(zhǎng)對(duì)著干了。這是孩子成長(zhǎng)中必然經(jīng)歷的一個(gè)階段，我們的家長(zhǎng)一時(shí)沒能醒悟、適應(yīng)過(guò)來(lái)，還想讓孩子對(duì)自己百依百順。于是，雙方便有了沖突，家長(zhǎng)開始抱怨：這孩子怎么越大越不聽話、越大越不可愛了呢？

　　記    者：家長(zhǎng)對(duì)孩子橫加指責(zé)、不停地抱怨，會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的影響？

　　陳建翔：孩子不聽話，不與家長(zhǎng)配合，學(xué)習(xí)成績(jī)又不理想，家長(zhǎng)就開始絮叨、責(zé)備，心情越來(lái)越壞。原來(lái)生孩子的時(shí)候是個(gè)圓臉，養(yǎng)著養(yǎng)著就把自己的臉養(yǎng)成了長(zhǎng)臉，耷拉著，沒有一絲微笑，天天都是生氣、生氣。孩子看著家長(zhǎng)愁眉苦臉的樣子，自然就會(huì)得到一種暗示：我是一個(gè)壞孩子，我讓家長(zhǎng)失望了，我是家長(zhǎng)的一塊心病、一個(gè)包袱。

　　我曾打比方說(shuō)，現(xiàn)在的孩子接受的批評(píng)、責(zé)備太多了，被潑的冷水太多了，就好比他的心里有一團(tuán)柴火，這團(tuán)柴火長(zhǎng)年累月都被潑冷水，老是處在濕柴火的狀態(tài)——當(dāng)然就燃燒不起來(lái)，對(duì)任何事物都失去了熱情。古訓(xùn)“哀莫大于心死”說(shuō)的就是這個(gè)意思。試想想，一堆經(jīng)常被潑冷水的柴火，它怎么燃燒呢？它不僅燃燒不了，還會(huì)把燒火的人熏得眼淚汪汪，嗆得咳嗽不止，怎能不讓燒火人氣上加氣、恨上加恨呢？

　　家長(zhǎng)與孩子的沖突，就是這樣由不理解、不寬容引起的。家長(zhǎng)指責(zé)孩子不聽話，孩子抱怨家長(zhǎng)愛嘮叨，雙方各執(zhí)一詞，沖突不斷升級(jí)，甚至演變成兩代人之間無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)爭(zhēng)。這種戰(zhàn)爭(zhēng)，很像是一種說(shuō)不清、道不明的宿命，一種“不是冤家不聚頭”的宿命。然而，這是沒有勝利者的戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方稀里糊涂地都會(huì)成為這種戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。

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