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　　媽媽適當(dāng)嬌慣孩子是可以的，但是不能太過(guò)。如果對(duì)孩子有求必應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致他們不珍惜自己的擁有。所以，好媽媽不要養(yǎng)成嬌慣孩子的壞習(xí)慣。

　　·家教案例

　　林永的爸爸出國(guó)進(jìn)修，長(zhǎng)時(shí)間不在家，媽媽覺(jué)得不能讓林永受一點(diǎn)委屈，就對(duì)他百般嬌慣，只要孩子要求，她都不會(huì)拒絕。媽媽的嬌慣，使林永變得我行我素。

　　他經(jīng)常在外面惹是生非，不是和同學(xué)打架，就是毀壞別人的東西。有人上門對(duì)林永的媽媽抱怨，媽媽卻不把別人的損失放在眼里，不但不批評(píng)孩子的過(guò)錯(cuò)，還說(shuō)別人的不是。林永在媽媽的嬌慣下，變得為所欲為，他知道有了問(wèn)題媽媽總會(huì)幫他解決的。

　　這天上課時(shí)，他突然被警察帶走了，原來(lái)他參與了一起搶劫案。媽媽非常后悔自己以前對(duì)兒子的嬌慣放縱。

　　·專家解析

　　“慣子如殺子”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。媽媽溺愛(ài)孩子，會(huì)對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)、價(jià)值觀的確立及將來(lái)在社會(huì)上的發(fā)展，都產(chǎn)生很壞的影響。每位媽媽都愛(ài)孩子，但是應(yīng)該理智地愛(ài)孩子。應(yīng)寬容地對(duì)待孩子，尊重孩子，接受孩子的成長(zhǎng)，而不是一味地縱容、毫無(wú)原則地嬌慣孩子，這樣只會(huì)使孩子變得自私、任性、驕橫，這是在害孩子。在媽媽的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，動(dòng)手能力較差，學(xué)習(xí)中遇到困難也只會(huì)退縮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。步入社會(huì)后，由于無(wú)法樹(shù)立正確的價(jià)值觀，難以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。孩子缺乏愛(ài)他人的情感體驗(yàn)，也是媽媽溺愛(ài)孩子產(chǎn)生的后果。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，整天被媽媽的愛(ài)包圍，只會(huì)坦然地接受愛(ài)，而不懂得付出愛(ài)。孩子的成長(zhǎng)需要媽媽的愛(ài)，媽媽的愛(ài)不僅要博大無(wú)私，更要理智和冷靜。媽媽要理性地愛(ài)孩子，幫助孩子形成健全的人格，使其成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人。

　　建議一 嬌孩子，但不要慣孩子

　　“嬌”孩子和“慣”孩子不同?！皨伞敝饕侵笅寢屘蹛?ài)孩子，被媽媽“嬌”的孩子，不一定嬌氣?！皯T”則不同，主要是指媽媽放縱孩子，缺少必要的嚴(yán)厲，“慣”出來(lái)的孩子多數(shù)嬌氣且驕橫。因此，媽媽應(yīng)該把握好度，對(duì)孩子?jì)啥粦T，寬嚴(yán)有度。

　　媽媽要從自身做起，給孩子自己做事的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子有困難時(shí)，不要急于幫忙，而是鼓勵(lì)孩子自己去解決，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，培養(yǎng)孩子的能力和信心。這樣的媽媽，才是理性愛(ài)孩子的媽媽。

　　建議二 愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合

　　“嚴(yán)師出高徒”，在家庭教育中也是適用的。媽媽不應(yīng)該盲目地愛(ài)孩子，要“愛(ài)”中有“嚴(yán)”，“嚴(yán)”中有“愛(ài)”，這才是理智地教育孩子的方式。

　　此外，媽媽要給孩子立規(guī)矩，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，給孩子規(guī)定嚴(yán)格的睡覺(jué)、起床時(shí)間，從小事入手，理智地愛(ài)孩子。

　　建議三 正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤

　　不少愛(ài)孩子的媽媽，常在生活中忽略孩子的錯(cuò)誤，對(duì)孩子的錯(cuò)誤熟視無(wú)睹或是不以為然，這樣會(huì)讓孩子的是非意識(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，以為自己的行為都是正確的。

　　媽媽愛(ài)孩子，但是不能淡化孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)地為孩子指出來(lái)，教給孩子正確的做法，讓孩子學(xué)會(huì)正確的為人處世之道。

　　建議四 教孩子學(xué)會(huì)付出愛(ài)

　　很多的媽媽，為了孩子可以犧牲自己的一切，孩子也理所當(dāng)然地接受媽媽的愛(ài)，可是孩子并沒(méi)有意識(shí)到，愛(ài)是相互的。

　　魏潔愛(ài)吃又香又軟的小蛋糕。下班后，媽媽給她買了一斤。魏潔高興地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。”說(shuō)完就提向了自己的小屋。媽媽趕緊對(duì)他說(shuō)：“小潔，奶奶牙不好，小蛋糕正適合她吃，你給奶奶送幾塊去?！蔽簼嵰宦?tīng)，趕緊慚愧地說(shuō)：“好的，我分一半給奶奶?！蹦棠搪?tīng)后忙說(shuō)：“小潔愛(ài)吃，就給她吃吧，我不吃?！眿寢屭s緊說(shuō)：“那么多，小潔一個(gè)人吃不完，我本來(lái)就是為你倆買的。一人半斤?！蹦棠桃?jiàn)狀，就和孫子一塊吃起了蛋糕。

　　孩子是家中的寶，但媽媽不要把所有的愛(ài)都傾注給孩子一個(gè)人。這樣容易造成孩子的特權(quán)地位，媽媽應(yīng)該將愛(ài)公平的施與給家中的每一個(gè)人，這樣，才能正確引導(dǎo)孩子付出愛(ài)。如果媽媽疏于引導(dǎo)，任由孩子獨(dú)占，只會(huì)加重他的自我中心意識(shí)，不懂得關(guān)愛(ài)他人。

　　建議五 不滿足孩子的無(wú)理要求

　　媽媽對(duì)于孩子提出的不合理要求，態(tài)度要堅(jiān)決，不能妥協(xié)，這也是理性地愛(ài)孩子的表現(xiàn)。

　　劉藝今年上初一。她看見(jiàn)班里很多同學(xué)都有手機(jī)了，出于虛榮心，也向媽媽提出買手機(jī)的想法?？粗⒆影蟮难凵瘢瑡寢屢蚕霛M足孩子的愿望，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子年齡小，沒(méi)有必要用手機(jī)，一旦買了手機(jī)，勢(shì)必會(huì)影響她的學(xué)習(xí)。媽媽沒(méi)有答應(yīng)她的要求，并且向她講了很多道理，讓她把心思用在學(xué)習(xí)上。劉藝聽(tīng)了媽媽的話，非但沒(méi)有怨恨媽媽，相反還感謝媽媽對(duì)自己的教育。

　　每位媽媽都愛(ài)孩子，但是要對(duì)孩子的不合理要求堅(jiān)決地說(shuō)“不”。無(wú)原則地遷就和順從孩子的不合理要求，會(huì)助長(zhǎng)孩子的自我中心意識(shí)。不滿足孩子的無(wú)理要求，可以幫助孩子意識(shí)到，不是所有的事情都可以隨心所欲，使孩子學(xué)會(huì)控制自己的欲望。

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