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　　郜媽愛(ài)說(shuō)笑

　　子：“爸爸，如果我考了第一名你會(huì)怎樣？”

　　父：“我會(huì)高興死了！”

　　子：“爸爸，你不用擔(dān)心，我一定不會(huì)讓你死的！”

　　郜媽侃一侃

　　電子郵箱里連續(xù)傳來(lái)幾封朋友轉(zhuǎn)載自“wendy的幸福世界”的文章《家有中等生》。

　　文章述說(shuō)一位母親，如何由剛開(kāi)始不能接受自己孩子的不成才、沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)向上心，到安然接受女兒只想做一個(gè)“當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，坐在路邊鼓掌的人”的事實(shí)。其間，她不

　　論用盡心力去替女兒請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班、買各種各樣的資料來(lái)提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，還是采用添加營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)來(lái)改善女兒的智力，女兒仍是穩(wěn)如泰山地排名班上五十個(gè)同學(xué)中的第二十三名。

　　這篇文章?lián)嵛苛吮姸唷凹矣兄械壬钡母改感模补膭?dòng)了我這個(gè)擁有一個(gè)也想做中等生

　　女兒的媽媽，想跳出來(lái)說(shuō)說(shuō)我家這個(gè)擁有中等生心態(tài)的女兒，后來(lái)取得了一些令人驚喜欣慰的“成就”。

　　七年前，我們?cè)谂磺宕箨懜咝＿x填志愿的“潛規(guī)則”的情況下，女兒以高于錄取分132分飲恨落到上海中醫(yī)藥大學(xué)。我將這個(gè)結(jié)果自嘲為“鶴入雞群”，并安慰女兒說(shuō)：“你考入成績(jī)比同學(xué)優(yōu)秀如此多，絕對(duì)能成為班上的優(yōu)等生！”

　　結(jié)果五年讀下來(lái)，女兒一次獎(jiǎng)學(xué)金都沒(méi)拿到，除了幾項(xiàng)她感興趣的學(xué)科得到A＋或A的成績(jī)外，其他學(xué)科都只是表現(xiàn)中等。

　　記得第一年看到她那張?jiān)谖乙饬现獾摹爸械壬煽?jī)單”時(shí)，我用苦澀的笑容和言語(yǔ)來(lái)

　　掩飾自己內(nèi)心的失望，我說(shuō)：“女兒啊，為什么你這只鶴放到雞群中，不能繼續(xù)保持鶴立雞群，而是將自己變成了一只‘中等雞’呢？”

　　“做個(gè)拔尖人多累啊，我只想做個(gè)快樂(lè)幸福的‘中等人’！”

　　聽(tīng)到女兒如此“沒(méi)有志氣”的回答，我有點(diǎn)兒來(lái)氣了，但女兒卻沒(méi)有眼色地繼續(xù)發(fā)表她的高見(jiàn)：“媽媽你不是常說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該將幸福快樂(lè)作為人生最大的追求目標(biāo)嗎？”

　　我被小丫頭這句話給噎住了，嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，可是媽媽擔(dān)心你雖然現(xiàn)在覺(jué)得做中等人幸福，但萬(wàn)一到了中年后突然又不覺(jué)得做中等人幸福了，懊悔了怎么辦？”

　　女兒用平靜的眼光望著我說(shuō)：“辛苦努力地去讓自己成為優(yōu)等生，也有可能在到了以后，會(huì)有‘萬(wàn)一’覺(jué)得不值的時(shí)候啊，那我一生不就從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)幸福快樂(lè)嗎？做中等生至少可以讓我這時(shí)候感覺(jué)到幸福快樂(lè)，就算以后萬(wàn)一不幸福快樂(lè)時(shí)，至少還可以有個(gè)曾經(jīng)幸福過(guò)的美麗回憶。”

　　我被女兒的話擊得猛地一震：“是啊，誰(shuí)也無(wú)法料到未來(lái)那‘萬(wàn)一’的結(jié)果，為何要將那未知數(shù)拿來(lái)‘嚇自己和嚇孩子’呢？”

　　我們父母有義務(wù)去告知孩子，他的選擇可能(非絕對(duì)喲)會(huì)帶給他怎樣不同的生活狀態(tài)，但卻不能用自己所認(rèn)知界定“成功快樂(lè)幸福”的框架，去強(qiáng)硬套到孩子的思維里。

　　一直抱持著“中等生”輕松心態(tài)快樂(lè)度日的女兒，在進(jìn)入第六年考醫(yī)師執(zhí)照的醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，選擇跟診幾位針灸名師，并積極準(zhǔn)備去美國(guó)考針灸師執(zhí)照。

　　我對(duì)女兒的這個(gè)決定頗不以為然，認(rèn)為讀了五年醫(yī)科的她，去考只要學(xué)習(xí)兩年就能畢業(yè)，且職業(yè)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正規(guī)醫(yī)師的針灸師是一種“低就”。女兒又扔給我一個(gè)思想炸彈：“我在進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)并不想要做那整天聽(tīng)人訴苦喊痛的醫(yī)生，我真正喜歡的是藝術(shù)創(chuàng)作，但搞藝術(shù)創(chuàng)作很難養(yǎng)活自己，而美國(guó)的針灸師收入很高，美國(guó)也是藝術(shù)創(chuàng)作者的天堂，如果我能在美國(guó)拿到執(zhí)照找到工作，就可以在有收入的情況下，同時(shí)能從事讓自己感覺(jué)幸福的藝術(shù)創(chuàng)作。”

　　女兒在積極準(zhǔn)備考試和跟診中，跑去學(xué)了幾堂素描，然后買回一堆有關(guān)繪畫(huà)的書(shū)籍和油彩畫(huà)具，在家搞起油畫(huà)創(chuàng)作，幾位也在從事藝術(shù)工作的朋友看到女兒的作品都大感吃驚，不敢相信她是在無(wú)人指導(dǎo)下完成的。

　　而在她”幸福創(chuàng)作”的同時(shí)也完成了在醫(yī)院辛苦的跟診實(shí)習(xí)，并以極高分取得中醫(yī)師執(zhí)照。

　　女兒的“大鳥(niǎo)慢啼”行徑啟發(fā)了我的一些想法——

　　我們做父母的，應(yīng)該把教育孩子當(dāng)做是參加一項(xiàng)馬拉松比賽，沒(méi)有跑到最后，誰(shuí)也不知道結(jié)果如何；任何成績(jī)名次都是一時(shí)的現(xiàn)象，孩子自己才是最有資格對(duì)自己評(píng)分的人，所以沒(méi)必要把孩子的分?jǐn)?shù)和表現(xiàn)當(dāng)做是替自己評(píng)分的成績(jī)單。

　　如果能包容孩子“不知上進(jìn)”地去做不合乎我們所預(yù)設(shè)的“中等生”，不去因?yàn)槊詰倌怯行蔚某煽?jī)，而去擊垮孩子無(wú)限的潛能，孩子自然會(huì)活出一個(gè)讓我們驚訝嘆賞、能幸福安然地過(guò)著自己想要生活的“優(yōu)等人生”。

　　孩子未合我們期待要求的“不上進(jìn)”，很可能就是他作為跳高跳遠(yuǎn)的起步呢！

　　郜媽老實(shí)招

　　1.不妨經(jīng)常去閱讀一些“小時(shí)了了大未必佳”和“大鳥(niǎo)慢啼”型的過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)談，借由這些實(shí)例來(lái)給自己洗腦，以消除教養(yǎng)子女的焦慮。

　　2.常常去檢省深思對(duì)孩子的期待，我們究竟想為孩子祈求怎樣的未來(lái)？

　　3. 當(dāng)孩子表現(xiàn)不如自己期待的優(yōu)秀時(shí)，跟他平心討論一下他對(duì)自己未來(lái)生活的期待設(shè)想，聽(tīng)聽(tīng)他的說(shuō)法，也表達(dá)自己隱于期待下因“父母愛(ài)”而引發(fā)的擔(dān)憂。

　　公說(shuō)婆說(shuō)

　　我心飛翔

　　孩子是一張白紙，家長(zhǎng)怎么畫(huà)，孩子怎么長(zhǎng)。孩子出了毛病，要從家長(zhǎng)身上找原因。

　　Tony

　　是呀，孩子也有自己的想法，我們成人沒(méi)必要總是將我們的想法強(qiáng)加給孩子。

　　另類保育員

　　讓孩子了解生活不完全如意的同時(shí)加以改進(jìn)，持之以恒，就會(huì)成為優(yōu)秀的人。同時(shí)讓他理解

　　，只要周圍的人有什么難事需要解決首先想到你，你就是優(yōu)秀。

　　天使楠楠

　　是呀，一個(gè)熱愛(ài)生活且內(nèi)心快樂(lè)的人一定會(huì)是優(yōu)秀和幸福的人。

　　大羽媽媽

　　我也覺(jué)得郜媽說(shuō)得對(duì)！所以，老師萬(wàn)萬(wàn)不能以分?jǐn)?shù)論學(xué)生日后的成敗！

　　小滿妞

　　很受啟發(fā)。但是真正碰到情況的時(shí)刻就是難以保持平靜。

　　博主郜媽

　　所以要努力給自己進(jìn)行“洗腦”教育——不著急，孩子學(xué)習(xí)的路長(zhǎng)得很！

　　一杯可樂(lè)兩吸管

　　很多家長(zhǎng)設(shè)法把孩子送進(jìn)重點(diǎn)中小學(xué)的原因——希望孩子在鶴群里做個(gè)中等鶴。

　　zz媽

　　我的表妹從小到大學(xué)習(xí)一直就是中等，在我們?nèi)疫@樣“各個(gè)名牌拔尖生”堆里也沒(méi)覺(jué)得自卑，因?yàn)楣霉脠?jiān)持快樂(lè)教育，總是說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不一定要拔尖，但也不能墊底，中不溜就行

　　。現(xiàn)在表妹畢業(yè)了，工作表現(xiàn)也很好，在我們兄弟姐妹里現(xiàn)在已經(jīng)是佼佼者。

　　橄欖樹(shù)教育點(diǎn)評(píng)

　　欣賞這樣的心態(tài)！早就知道《家有中等生》這篇文章，博主的觀點(diǎn)闡述得更清楚。

　　yupenggol

　　學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)代表不了什么。

　　天使同雙

　　有哪位父母不希望自己的子女“鶴立雞群”呀！只是在教會(huì)孩子“會(huì)謀生”，不會(huì)成為社會(huì)的負(fù)累，能擔(dān)當(dāng)家庭和各種責(zé)任的同時(shí)，如果說(shuō)孩子又同時(shí)擁有了“樂(lè)生”的心態(tài)，那就是最理想的了！

　　twin

　　我老公也常說(shuō)，不用次次考一百分，那樣會(huì)讓你沒(méi)有了目標(biāo)，快樂(lè)一些更加重要！

　　伊揚(yáng)

　　孩子的想法和母親的想法永遠(yuǎn)都是不一樣的。

　　做孩子的我只想平平靜靜地生活，不想太累，而母親都希望自己的孩子能出人頭地。

　　阿蚯

　　“沒(méi)必要把孩子的分?jǐn)?shù)和表現(xiàn)當(dāng)做是替自己評(píng)分的成績(jī)單。”我覺(jué)得這句話說(shuō)出了問(wèn)題的核心。

　　葉子飄飄

　　幸福的人生沒(méi)有固定的模式，家長(zhǎng)往往是想當(dāng)然地認(rèn)為某種生活比較好，但是，是否適合孩子，只有孩子自己才有發(fā)言權(quán)。

　　媽媽的小棉襖

　　對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，在社會(huì)和在學(xué)校是不一樣的。我們做家長(zhǎng)的也不應(yīng)該短視，追求學(xué)校的優(yōu)等，更應(yīng)該追求社會(huì)的優(yōu)等。這才是我們最終的追求。

　　青溪寶貝

　　中等生是最有發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

　　wenwenyit_fcmyi

　　我大四就要畢業(yè)啦。從小到大我一直都是中等生，在班里不活躍，以至于很多老師不知道我的存在。很郁悶。

　　博主郜媽

　　發(fā)掘和培養(yǎng)自己的能力，或是去做能默默發(fā)光溫暖人的“中等人”也是很不錯(cuò)的！

　　其歌

　　是呀，當(dāng)個(gè)中等人，而且滿足于是個(gè)中等人，這樣才可以。

　　nini

　　女兒最近對(duì)練琴有叛逆心理。我們也是想讓她幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)，但學(xué)琴需要很強(qiáng)的意志力，沒(méi)有一點(diǎn)強(qiáng)硬又不可能，真不知要如何調(diào)整心態(tài)。

　　博主郜媽

　　學(xué)琴是孩子的意愿還是父母的意愿呢？如不是出自于孩子，那不是違背了父母讓他“幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)”的初衷了嗎？

　　樂(lè)樂(lè)

　　我家兒子上小學(xué)三年級(jí)，也屬于中等生之列。老師老說(shuō)他沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，完全可以做得更好，我在家批評(píng)他不求上進(jìn)，他的口頭禪是：“還有比我更差的！”暈 ！

　　博主郜媽

　　哈，這也是我孩子曾跟我說(shuō)過(guò)的，他還反問(wèn)：“所謂的上進(jìn)是什么？你只看到的是我分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)，沒(méi)見(jiàn)到我其他方面的‘長(zhǎng)進(jìn)’！”

　　午后太陽(yáng)雪

　　我家也有個(gè)中等生的兒子，老師總說(shuō)他是塊豆腐，怎么提也提不起來(lái)。

　　博主郜媽

　　這個(gè)老師有問(wèn)題，被他這么一打擊，孩子就真會(huì)成了塊豆腐！媽媽要對(duì)孩子說(shuō)：我相信你絕不是塊豆腐，媽媽對(duì)你有信心，你只是慢了一點(diǎn)而已。

　　風(fēng)雅

　　兒子上三年級(jí)，昨天我又被老師“請(qǐng)”到學(xué)校見(jiàn)面了，老師強(qiáng)調(diào)：腦子聰明，上課不注意聽(tīng)講，和老師頂嘴，作業(yè)不認(rèn)真等。我也相信我兒子是最棒的，所以也很困惑。

　　博主郜媽

　　或許因?yàn)樗斆鳎X(jué)得老師教的他都會(huì)了，所以不認(rèn)真聽(tīng)講。先肯定他聰明再話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)他：光上課頂嘴、學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好，人家會(huì)不會(huì)看不出來(lái)你聰明優(yōu)秀啊？

　　非非

　　你女兒是個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，這不見(jiàn)得是所謂的優(yōu)等生具備的。一個(gè)熱愛(ài)生活、勇于追逐夢(mèng)想的孩子，她就是優(yōu)秀的 ！

　　博主郜媽

　　是，幸好我沒(méi)有被“想用孩子成績(jī)好來(lái)彰顯自己教育成功”的名利心沖昏頭腦，讓她保留了作為一個(gè)“優(yōu)等人”的能力。

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