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　　講述人：陳女士 45歲  黑龍江省黑河市某工商銀行任職

　　從陳女士的電話講述中，我強烈地感到為人父母者望子成龍之心切。其實，孩子成才包括許多方面：學習成績、興趣愛好、個性成長。特別是學習興趣和上進心的培養不是一朝一夕練就成的，是個循序漸進的過程，千萬不能心急。

　　我家孩子開學就要上初四了，現在在補習班提前學習初四的課程。這一年多了，我心里的疙瘩就是解不開，因為孩子不求上進。他的成績一直是學年的中游，想讓他再努力努力，成績再提高一些。可他就是聽不進去。還有一年的時間就要中考了，不好好學習就考不上重點高中，我和他爸爸真是著急啊！

　　我家孩子性格內向，不愛說話，喜歡安靜，但人很聰明，不是個笨孩子。他每天回家吃過晚飯后，看看電視，吃點水果，大約一小時之后再寫作業，可是寫一小時左右就坐不住了，出來玩；然后再寫一會，玩兒一陣。每天充其量就是寫點作業，再讓他多復習復習，很難。我家的生活條件還不錯，為他提供了良好的學習環境，什么事都可著他，圍著他轉，但他只滿足于現狀，一點上進心也沒有。

　　我和他爸看著著急，跟他談過很多次，還專門給他寫過信，勸他用用功。他每次考完試，成績好了，我們會特別表揚他，給他增強自信心，希望他更上一層樓；考得不好，我們也會幫他分析原因，以便下次避免同樣的錯誤，可是他跟本不當回事兒，好像好壞都與他一點關系都沒有。

　　上學期期末，我曾找過孩子的班主任和科任老師，讓他們跟孩子談一談，因為，老師最了解自己的學生。可回家跟孩子一提，他就不干了，說我長大了，你們不用像對待小孩子一樣對待我，我啥都明白！他好像對老師有種抵觸情緒，不愿意跟別人溝通。

　　為了他的學習我很犯愁，還不敢說得太深，因為十四五歲的孩子自尊心強，怕他有逆反心理。反正，我們跟他溝通很困難，不知道他咋想的？有沒有什么辦法能激發他的學習興趣及上進心呢？

　　專家點評  哈爾濱博思心理健康咨詢研究所所長  李廣全

　　孩子即將進入初四，學習還沒有長勁，還沒有形成健全的“自我負責”意識。如果在這方面發展不利，孩子不僅僅會面臨學業問題，將來還可能會遇到更嚴重的自我發展和社會適應問題。針對孩子的情況，給這位家長提三點建議：

　　一、改變教育方式，關注孩子的心理成長。孩子長大了，家長應該改變原來的教育方式，逐漸學會與孩子平等相處，有意識地鍛煉孩子去獨立思考，鼓勵他去做一些力所能及的事情，逐漸學會自己的事情自己處理。如果總像對待小孩子一樣對待他，這樣，無形中就剝奪了孩子自我成長的機會。

　　二、提高孩子的學習動機和興趣。這個孩子天資不錯，有發展潛力，盡管距離中考只有一年時間，但如果心理狀態好，能主動努力學習，加上方法得當，也有創奇跡的可能。所以關鍵要有一個良好的心理環境，并提高他的學習動機和興趣。這就要根據孩子的實際情況，因勢利導，充分利用各種條件，調動各方面的積極因素，使孩子形成主動負責的學習態度和濃厚的學習興趣。

　　三、要克服“望子成龍”的急躁情緒。家長要根據孩子的現狀，幫助孩子制訂切實可行的目標。不要急躁，不要感情用事，不要將目標定得太高，這樣會給孩子太大的壓力，容易適得其反，欲速則不達。

　　成都市家庭教育中心高級心理咨詢師 張毅

　　從這位孩子情況來看，要提高學習成績，關鍵是養成良好的學習行為習慣。

　　學習行為習慣包括：預習、復習、按時完成作業、及時詢問困難、對知識點消化理解和必要的強記。培養孩子的這些習慣，需要在與孩子溝通以后，與孩子共同制訂學習制度和學習計劃，用制度來規范學習習慣，用計劃來訓練習慣，采用鼓勵、提醒、檢查等方法幫助孩子循序漸進地養成學習習慣，這需要耐心。

　　初四的孩子處于青春期，逆反和沖動是他們的特點。他們與父母的關系要求，由小時候的一切由父母做主，過渡到現在的要自己做主，這個階段他們希望父母做自己的“參謀長”，而不是“司令官”。但是父母們做慣了司令官，很難適應做參謀長，因此會感覺孩子難以管教。為了教育好孩子，父母一定要適應這種關系的變化。需要父母有足夠的智慧為孩子提供參謀的策略，需要父母采用不同的方式為孩子提供參謀的途徑，需要父母有比較多的知識為孩子提供參謀的內容。參謀的內容包括學習知識、人際交往、興趣愛好、個人理想。如果父母做好了參謀長，孩子會自動找上來要求父母“管”，而不是拒絕父母“管”。

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