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家庭教育

為何要在物品上標(biāo)注名字?

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 09-28

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  在自己的物品上標(biāo)注姓名的深刻意義

  在自己的東西上標(biāo)注姓名,當(dāng)別人撿到時就會立刻知道失主是誰并且物歸原主。

  除此之外,在物品上標(biāo)注姓名還隱含著更深層的意義。

  一句話來講,就是能夠培養(yǎng)孩子區(qū)分個人物品與他人物品的意識。我認(rèn)為在當(dāng)今的社會中,無論大人還是孩子,這種意識都較為淡薄。

  我們以鉛筆為例來思考:

  以往,無論哪一個家庭中都沒有太多的鉛筆,所以,對僅有的幾支筆,大家就會清晰地加以區(qū)分,比如這支鉛筆是哥哥的,那支鉛筆是弟弟的。

  然而,當(dāng)今社會卻很少出現(xiàn)這樣的情形。大多數(shù)家庭中都到處散落著沒有明確物主的鉛筆,這種情形越來越普遍。

  大人和孩子理所當(dāng)然的想用哪支就用哪支,用哪一支鉛筆都沒有關(guān)系。而且家里隨處都能找到這樣的鉛筆,即使有一支不見了,也不會有人大驚小怪地到處翻找。

  這種意識在學(xué)校及職場當(dāng)中也十分常見。大家都很坦然地把別人的鉛筆拿過來使用,不知不覺中別人的東西就有可能變?yōu)樽约旱奈锲罚⑶覜]有任何人意識到這樣做是不可以的,同時,自己有一支筆找不到了也覺得無所謂。

  在學(xué)校里觀察孩子們的舉動就會發(fā)現(xiàn),越是到了高年級,這種自我物品的意識就越加淡薄。在高年級孩子們的鉛筆盒當(dāng)中,都擺放著多達(dá)幾十支鉛筆或其他樣式的筆。

  還有不少孩子因為手里有太多的筆,自己都管理不過來了,所以即使不見了兩三支也不曾察覺,不知何時丟失的筆就有可能變成了他人的物品。

  不只是鉛筆,橡皮、鉛筆帽等也都是如此。

  造成這樣的結(jié)果,主要的原因就是孩子們擁有的東西太多,種類過于豐富,連自己也沒有辦法清晰地記住其中的每一件,而且也不懂得如何有效地區(qū)分自己的物品與他人的物品。

  漸漸地,這種區(qū)別意識會更加淡薄,這樣一來,孩子就很有可能會形成隨意對待身邊物品的態(tài)度。

  在這里,我想給大家推薦以下這些方法,幫助您避免上述情形的發(fā)生:

  盡量控制不給孩子購買超過他管理能力的物品;

  通過在自己的物品上標(biāo)注姓名,讓孩子認(rèn)清哪一件物品是自己的;

  努力培養(yǎng)孩子區(qū)分自己與他人物品的能力;

  借助以上這些做法,幫助孩子樹立認(rèn)真對待身邊每一件物品的態(tài)度。

  在自己的物品上標(biāo)注姓名的技巧

  在平日處理各種各樣遺失物品的過程中,我也總結(jié)出了一些標(biāo)注姓名的經(jīng)驗和技巧,在這里介紹給大家,供您參考。

  (1)盡可能地標(biāo)注上自己的全名

  這是因為,在學(xué)校里會有許多重名的孩子。丟東西的地點也不一定是會在教室,也有可能是其他地方,所以把姓和名都寫全。找起來會更加方便。

  (2)需要連續(xù)使用幾年的物品,最好不要寫上年級和組別

  例如,剛?cè)雽W(xué)時是一年級3組,一年之后變成了二年級3組,如果按照原來的標(biāo)注,查找起來就會十分麻煩。

  也許您覺得只寫上姓名不保險,那您還可以在姓名之前加上“××年度入學(xué)”等字樣,因為這些信息即使過了若干年也不會改變。此外,您還可以在姓名旁邊標(biāo)注上所屬地區(qū)的名稱,這也是不錯的做法,比如先寫上“××地區(qū)”,然后再標(biāo)注姓名。

  (3)根據(jù)物品的使用期限標(biāo)注姓名十分重要

  例如,在抹布上標(biāo)注姓名的時候,只使用油性筆寫一遍是沒有任何意義的。剛剛使用時還能夠看見,一個月之后就可能完全看不清楚了。

  因此,在抹布上標(biāo)注姓名的時候,要使用油性筆寫上大大的名字,然后至少描寫十遍。此外,還可以在姓名牌或者白布上寫下名字,然后縫到抹布上面。

  (4)罩衣、夾克、外套等也一定要寫上名字

  早晨上學(xué)時天氣寒冷,家長就會給孩子穿上件外衣,白天玩耍時又會身體發(fā)熱、滿頭大汗,于是有的孩子就會隨手把衣服脫掉放在一邊,甚至忘記去拿。放學(xué)時一般會比早晨上學(xué)時要暖和,所以有不少孩子就會忘記早晨穿過大衣。

  在這類物品上標(biāo)注姓名的時候,建議將名字寫在內(nèi)側(cè)縫制的小塊白布上面,就是寫有素材種類及洗滌注意事項等內(nèi)容的那小塊白布。不過由于白布的面積很小,寫起來可能不太容易,所以建議您使用油性筆用力地多描寫幾遍。

  (5)手套及圍巾上也一定要標(biāo)注姓名

  因為在這些物品上都沒有之前提到的那種小塊白布,所以您可以自己在上面縫一小塊,這樣做雖然費點功夫,但是我認(rèn)為,您這樣的細(xì)致用心一定能夠幫助孩子認(rèn)識到每一件物品的重要性,所以建議您努力地去嘗試。

  (6)還可以活用市面上銷售的姓名牌

  如今,姓名簽、姓名牌等便利的小工具在市場上也隨處可見,向店家或者相關(guān)業(yè)者打聽就能夠了解到許多有關(guān)的信息,活用這些小工具也是很不錯的方法。

  貼上標(biāo)簽之后,用力在上面摩擦幾下是竅門,因為粘貼時使勁摩擦,標(biāo)簽會更不容易脫落,相反只簡單地粘貼上就很容易掉下來。是否用力按壓摩擦過,相同標(biāo)簽的使用期限就會完全不同。如果在標(biāo)簽的上方再粘貼上透明膠帶,保持的時間就會更加長久。

  (7)在透明膠帶上寫下姓名而后粘貼

  如果手邊沒有姓名簽,也可以直接在透明膠帶上寫下名字,然后粘貼,這種方法適合不易書寫上名字的物品。

  (8)用油性筆直接書寫姓名之后,再粘貼上透明膠帶也可使名字長久保持

  使用這種方法時,在膠帶上用力摩擦幾下也會增強(qiáng)持久性。在牙刷把等處標(biāo)注姓名時建議采用這種方法。

  (9)在不易寫名字的物品上標(biāo)注姓名時,建議用簡稱來書寫

  這是因為簡稱一般筆畫較少,寫起來會更加容易。

  例如,抹布是很難標(biāo)注名字的物品,在這樣的東西上標(biāo)注姓名時,筆畫較多的漢字寫起來會十分費勁,而選擇簡稱則會容易許多,讀起來也更加方便。

  建議使用油性筆書寫,然后再一點一點地描畫數(shù)遍。在小體積物品上標(biāo)注姓名時,同樣,使用簡稱會更加便利。

  同家人一起在物品上標(biāo)注姓名的一年級新生

  雖然大家都知道應(yīng)該在自己的物品上標(biāo)注姓名,但是能夠認(rèn)真做到的卻沒有幾個,因為要在每一件物品上都寫好名字,實在是一件十分麻煩的事情,需要花費許多時間。特別是一年級新生入學(xué)時,會準(zhǔn)備許多新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品及生活用品,寫起名字來就更加費勁。

  不過,一位家長曾經(jīng)告訴過我,他們選擇在孩子入學(xué)前的那個星期日,全家一起幫助即將成為一年級新生的孩子在入學(xué)用品上標(biāo)注姓名。

  給孩子買了雙肩書包的爺爺負(fù)責(zé)在書包上寫名字,姓名牌上也同樣標(biāo)注好。

  奶奶負(fù)責(zé)在鞋子、午餐飯盒以及雨傘等物品上標(biāo)注姓名。

  三年級的姐姐在文具上粘貼姓名標(biāo)簽。

  媽媽負(fù)責(zé)工具箱,在剪刀、蠟筆以及膠水等物品上標(biāo)注姓名。

  爸爸在教科書上認(rèn)真地寫下名字。

  孩子也學(xué)著爸爸的樣子在筆記本上寫好姓名。

  聽他講的同時,我的眼前就浮現(xiàn)出了全家人歡歡喜喜慶祝孩子入學(xué),開心地一起幫他標(biāo)注姓名的溫馨場景。對于他們一家人來說,那一定是一段特別美好、無以替代的幸福時間。在那溫馨的氣氛當(dāng)中,孩子一定會對新學(xué)年滿懷憧憬和期盼,同時他也一定會對大家貼心的幫助充滿感激之情。

  相反,如果把在物品上標(biāo)注姓名這件事想象成麻煩的整理和收拾,那么心里就難免會感到厭煩和辛苦。所以,應(yīng)該積極地轉(zhuǎn)換想法,把這種繁瑣的勞作變成一段難得的幸福時間,讓大人和孩子都感到溫暖快樂。

  給物品標(biāo)注姓名,一般只是在開學(xué)時要做的事情,不過這些好的點子卻來源于我們的日常生活,是在養(yǎng)育孩子的過程中不斷總結(jié)出來的。堅持以積極正面的態(tài)度去思考,日常瑣事就有可能轉(zhuǎn)變?yōu)殡y得的幸福時間。

  因此,不只是在剛?cè)雽W(xué)的時候,希望每年、甚至每學(xué)期開始時,您都為孩子安排出這樣的時間,這樣做一定會收到良好的教育效果。

  每當(dāng)這時,您還可以一邊做著手中的事情,一邊同孩子聊聊有關(guān)理想和目標(biāo)的話題,這也是不錯的做法。

  如果已經(jīng)下定了決心,就從這個周六開始吧!

  即使不能全家一起動手做這些事情,只是親子之間的交流也會對孩子產(chǎn)生有益的影響。

  也許,一下子給所有的物品都標(biāo)注上姓名不太現(xiàn)實,那么您也可以一部分一部分地整理物品并寫上名字。孩子做不好的地方父母提供幫助,能夠獨立做好的部分就交由他自己去完成。

  關(guān)鍵是要通過教孩子在自己的物品上標(biāo)注姓名,培養(yǎng)他區(qū)分個人物品與他人物品的意識,父母有意識地按照這一目標(biāo)積極地去引導(dǎo)孩子,幫助他們樹立重視、珍惜每一件物品的態(tài)度十分重要。

  第一步,就從在自己的物品上標(biāo)注姓名開始吧!

  日積月累,您的孩子一定會養(yǎng)成認(rèn)真謹(jǐn)慎、愛惜物品的良好習(xí)慣。

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