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　　“Welcome to China!”“Welcome to Shanghai！”2010上海世博會(huì)召開(kāi)了！作為東道主，我們和孩子一起笑迎天下客。可是，要“讓世界了解中國(guó)”，我們自己該做哪些功課呢？爸爸媽媽不妨好好利用假期，和孩子一起品味中國(guó)文化，練就幾樣“絕活”，讓這個(gè)暑假有聲有色、別具情趣。

　　八寶茶的味道

　　中國(guó)的茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。茶，有健身、療疾的功效，小朋友學(xué)習(xí)泡茶、品茶還可陶冶性情、增長(zhǎng)見(jiàn)聞，親自動(dòng)手試試吧。

　　我們的目標(biāo)：

　　★讓孩子了解茶材的保健作用。

　　★嘗試根據(jù)需要配置八寶茶，體驗(yàn)動(dòng)手泡茶的樂(lè)趣。

　　材料準(zhǔn)備：

　　茶材：干菊花、陳皮、枸杞子、桂圓、紅棗、金銀花、胖大海、綠茶包、冰糖等

　　用具：電茶壺、蓋碗若干

　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　1.為什么會(huì)叫“八寶茶”？八寶茶里面有些什么秘密？爸爸媽媽和孩子一起觀察、討論，認(rèn)識(shí)茶的原料，數(shù)一數(shù)，一共有幾種？

　　2.八寶茶能給我們的身體帶來(lái)什么好處？小朋友可以喝清淡的、對(duì)身體有益的茶(濃茶兒童不宜)，八寶茶用的是藥食同源的材料，很常見(jiàn)，爸爸媽媽逐一講給孩子聽(tīng)，要他牢牢記住，如：菊花可以清肝明目，胖大海可潤(rùn)喉，山楂可以開(kāi)胃，紅棗可補(bǔ)氣血，枸杞子可以養(yǎng)肝等，一杯清甜的八寶茶不僅解渴，還有開(kāi)胃潤(rùn)喉、滋補(bǔ)氣血等功效呢。

　　3.泡茶。用茶勺取8樣材料放在自己的蓋碗里，根據(jù)自己的口味，選擇是否加冰糖；用電茶壺(安全型的，較小，孩子端得動(dòng))燒水；水開(kāi)后，沖茶，蓋蓋；兩三分鐘后，清香可口的八寶茶就可以喝了。

　　4.為客人泡茶、敬茶。家里來(lái)了客人，要先為客人泡茶、敬茶，飲茶注重一個(gè)“品”字，端起茶杯，開(kāi)蓋，聞香，慢慢啜飲，悠閑地品味茶的回甘，絕對(duì)是享受哦。

　　悄悄話：

　　中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦。家里來(lái)了客人，沏茶、敬茶的禮數(shù)必不可少，飲茶時(shí)相互交流，人與人之間距離更近了。因此，爸爸媽媽應(yīng)言傳身教，好讓孩子從旁學(xué)習(xí)。

　　美麗的青花瓷

　　青花瓷，被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”，它的構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，色彩素雅、明快，對(duì)孩子而言，近距離地欣賞國(guó)瓷，感受中國(guó)文化之美，可以極大提高他的審美能力。

　　我們的目標(biāo)：引導(dǎo)孩子欣賞青花的古樸簡(jiǎn)約之美，并嘗試自己畫青花。

　　材料準(zhǔn)備：各種青花瓷器物、民樂(lè)CD、一次性紙盤、藍(lán)色水筆(或記號(hào)筆)等

　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　1.欣賞。一邊播放舒緩的民樂(lè)，一邊和孩子一起欣賞青花，此時(shí)，你可以充當(dāng)專業(yè)的解說(shuō)員：“古代人把藍(lán)色叫做青，他們覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以稱為青花瓷，是我們中國(guó)特有的瓷器。”

　　接下來(lái)，可以問(wèn)孩子：“你喜歡哪一種花紋？這個(gè)花紋是怎么排列的？”

　　2.想象和制作。幾乎每件青花瓷上，都會(huì)有一個(gè)故事。引導(dǎo)孩子想象一下，如果自己是創(chuàng)作者，會(huì)在盤子上畫怎樣的故事呢？

　　將一次性紙盤和水筆交給孩子，鼓勵(lì)他用青花的線條和圖紋進(jìn)行創(chuàng)作，畫上自己的故事。

　　悄悄話：

　　這項(xiàng)親子活動(dòng)以音樂(lè)貫穿始終，在清新素雅的意境中，給孩子一個(gè)充滿創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間，讓他了解青花、接受青花，并對(duì)青花進(jìn)行再創(chuàng)造。

　　書法——快樂(lè)的修煉

　　書法是中國(guó)文化的核心。學(xué)習(xí)書法，不只是寫寫字，而是培養(yǎng)孩子對(duì)書法的興趣，是綜合素質(zhì)積累、提高的過(guò)程。

　　我們的目標(biāo)：激發(fā)孩子對(duì)書法的興趣。

　　材料準(zhǔn)備：

　　“文房四寶”——筆、墨、紙、硯等

　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　1.磨墨。用墨和水在硯臺(tái)上磨墨是一種樂(lè)趣。拿墨時(shí)，食指要放在墨的頂端，拇指和中指夾在墨條的兩側(cè)。磨的時(shí)候要輕，按下去時(shí)稍微重一點(diǎn)。磨墨要慢，用力要?jiǎng)颉?/p>

　　2.采用形象比喻法，教孩子練習(xí)，讓孩子愛(ài)上書法。比如：筆畫“橫、撇、捺”，“橫”的逆鋒起筆，可以把“橫”比作“又寬又直的馬路”，筆就是“汽車”，對(duì)孩子說(shuō)：“看，‘小汽車’開(kāi)過(guò)來(lái)，又開(kāi)過(guò)去！”而“撇、捺”，可以形象地稱為“小螳螂”，“螳螂”頭往左抬起的時(shí)候是“撇”，往右抬起的時(shí)候是“捺”，并且“頭”要小，“肚子”要大，“屁股”要收。

　　悄悄話：

　　形象比喻法可以使孩子產(chǎn)生豐富的想象力，并對(duì)書寫練習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。對(duì)小年齡、初學(xué)書法的孩子，尤其如此。

　　我的動(dòng)物剪紙

　　剪紙，最能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。一張彩紙，一把剪刀，一雙巧手，就能變出各種圖案，往往令外國(guó)小朋友驚嘆“Amazing”。快來(lái)學(xué)一學(xué)，到時(shí)候給客人露兩手！

　　我們的目標(biāo)：

　　激發(fā)孩子學(xué)習(xí)剪紙的興趣。

　　材料準(zhǔn)備：

　　各種剪紙作品、彩色手工紙、各種小動(dòng)物圖樣、安全剪刀1把

　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　1.給孩子看各種剪紙作品，問(wèn)孩子喜歡哪一幅，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

　　2.演示剪紙的基本方法：裁紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→小心打開(kāi)。

　　3.媽媽寶貝一起做，比一比，誰(shuí)的手更巧。選擇一張正方形的紙，對(duì)邊折或?qū)钦壑辽賰纱危话磮D樣剪；將剪好的蝴蝶從有開(kāi)口的地方打開(kāi)；把剪好的作品粘貼到紙盤上或窗玻璃上，漂亮吧！

　　悄悄話：

　　孩子們喜歡動(dòng)物剪紙，這里剪的是蝴蝶和蛾子，魚、虎等有象征意義的剪紙也很受歡迎哦。

　　看京劇，畫臉譜

　　中國(guó)京劇，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。而京劇臉譜更是五彩繽紛，夸張而奇特。現(xiàn)在的孩子，同樣是龍的傳人，卻很少有機(jī)會(huì)看京劇，對(duì)臉譜的認(rèn)識(shí)也只是停留在“怪異”上。假期里，和孩子一起欣賞精彩的京劇片段，初步嘗試用鮮艷的色彩、對(duì)稱的圖案在扇子上畫臉譜。

　　我們的目標(biāo)：

　　★給孩子一個(gè)接觸戲劇的機(jī)會(huì)。

　　★體驗(yàn)制作臉譜扇的樂(lè)趣，發(fā)展孩子手指的靈活性。

　　材料準(zhǔn)備：

　　白扇面、臉譜圖案若干，蠟筆、記號(hào)筆、彩色筆若干

　　活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　1.學(xué)京劇。京劇演員跟平常人有哪些不一樣？請(qǐng)學(xué)一學(xué)，如：走，走圓場(chǎng)步；笑，長(zhǎng)笑“呵呵呵”。再學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的武打動(dòng)作和戲文。看戲的同時(shí)，啟發(fā)孩子觀察不同角色的臉譜，學(xué)會(huì)看主色調(diào)(即底色)，區(qū)分紅臉、白臉、黑臉等，媽媽可以簡(jiǎn)單介紹一下：紅臉代表忠誠(chéng)、勇敢的人；白臉也叫“豆腐塊臉”，常指一些狡猾的人，如“芝麻官”；黑臉是那些說(shuō)話粗聲粗氣，忠厚、正直的好人，如“包青天”。

　　2.做把臉譜扇。媽媽可事先在舊掛歷紙上勾畫出幾個(gè)臉譜的主要線條，襯在白扇面下，讓孩子在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)作，設(shè)計(jì)自己想要的臉譜。

　　悄悄話：

　　如果覺(jué)得臉譜不夠逼真，可以用毛線當(dāng)胡須和頭發(fā)，用各種彩色紙做臉譜上的裝飾物。

　　文/中福會(huì)托兒所高級(jí)教師  陳昌玥

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