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　　都說孩子自然生發的興趣，最好不要去壓抑。但孩子的興趣有好有壞，難道都隨著他？這就需要家長適時和適當的引導了。

　　兒子小時候迷上了奧特曼，家住江東的陳媽媽也跟著兒子看，跟著兒子研究，甚至做到閉著眼睛摸那些人物模型，都能準確地叫出每個人的名字。為此，兒子對她佩服得不行。于是，她就跟兒子聊劇情，聊著聊著就講到團結就是力量。聊任何一種力量帶給人類的結果如何，關鍵在于使用者的心。慢慢地在思想上引導兒子。

　　和很多父母一樣，陳媽媽也不贊成小孩子看太多電視，認為看電視是無意識記錄，是被動輸入。而看書，會將內容在頭腦中自動翻譯成圖像，屬于理性思考。一些家長頭疼的就是孩子動不動就粘在電視機前，眼睛怎么也離不開。陳媽媽卻沒有這個煩惱。她經常挑一些不錯的書，放在兒子房間，但從來不說“這些書你看看”之類的話，放著就是放著，至于兒子看不看，也不去管他。小時候，陳媽媽會在兒子睡覺前給他講故事，堅持半小時閱讀時間，但她的故事只講一半，留一點尾巴，給孩子一點期待。第二天，兒子就會急著問：“那個小蝌蚪找到媽媽了嗎？”或者是：“今天那個木偶還會有什么奇遇呢？”

　　陳媽媽比較喜歡看一些有品位的雜志，不僅是篇幅短，隨時可以閱讀，而且文字優美，小故事中蘊涵人生大道理。她就會從笑話入手，看兒子在邊上，她就自己在那里笑得不亦樂乎。兒子就會好奇地跑過去問：“媽媽，你看什么這么好笑？”跟著一看，就看上了。

　　有的家長很煩惱，孩子專于一方面的興趣，導致學習成績下降。陳媽媽跟兒子便打了這么一個比喻，人生就像金字塔，你的綜合能力，包括讀書、健康、其他各項才能越強，你就站得越高，可選擇的工作范圍就越大，其中當然也包括你喜歡的工作。但如果綜合能力低，就在金字塔的底端掙扎，甚至為了糊口而奔波，想找到自己喜歡干的工作難度就大。這種話，孩子聽了口服心服。

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