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　　好爸爸絕不會(huì)讓孩子過(guò)分依賴(lài)

　　－－爸爸對(duì)孩子過(guò)度的保護(hù)容易使孩子養(yǎng)成過(guò)分依賴(lài)的壞習(xí)慣。爸爸過(guò)多的保護(hù)會(huì)削弱孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，從而弱化孩子在社會(huì)上生存的能力。好爸爸應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，不讓孩子過(guò)度依賴(lài)。

　　·家教案例

　　劉湘的媽媽長(zhǎng)期在外出差，照顧劉湘的任務(wù)就交給了爸爸。爸爸覺(jué)得孩子沒(méi)法享受到母愛(ài)，就應(yīng)該給她更多的父愛(ài)。于是爸爸什么事情都為劉湘做好，連一些劉湘力所能及的事也不讓她做，劉湘也很依賴(lài)爸爸，穿衣吃飯都需要爸爸照顧。爸爸認(rèn)為女兒的依賴(lài)是和自己關(guān)系很好，為此還暗自高興。

　　可是最近爸爸工作也很忙，沒(méi)有那么多的精力照顧劉湘，他覺(jué)得劉湘能夠自己穿衣吃飯了，可是劉湘連基本的生活都沒(méi)法自理，爸爸意識(shí)到是自己對(duì)孩子過(guò)分周到的照顧造成了孩子的依賴(lài)心理。

　　·專(zhuān)家解析

　　如今的孩子大部分是獨(dú)生子女，在家人的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，父母習(xí)慣為他們做好所有的事情，這助長(zhǎng)了孩子過(guò)度依賴(lài)的心理。這樣的孩子在家里依賴(lài)父母，在學(xué)校依賴(lài)?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，在社會(huì)依賴(lài)他人。現(xiàn)在的社會(huì)分工明確，過(guò)度依賴(lài)的孩子在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的。

　　孩子的依賴(lài)心理是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所必須要經(jīng)歷的，只是不同孩子的依賴(lài)程度和時(shí)間有所不同。爸爸有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子早日擺脫依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

　　孩子是在獨(dú)立中獲得發(fā)展的，爸爸要給予孩子足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，放手讓孩子獨(dú)立進(jìn)行活動(dòng)。孩子在獨(dú)立活動(dòng)期間身體、智力及各種能力均能得到足夠的發(fā)展。如果爸爸舍不得放手，事事都包辦，就剝奪了孩子鍛煉自己走向獨(dú)立的機(jī)會(huì)。

　　爸爸放手讓孩子自己動(dòng)手實(shí)踐，可以強(qiáng)化孩子的獨(dú)立感和責(zé)任感，在放手的基礎(chǔ)上，孩子能學(xué)會(huì)在享受權(quán)利的同時(shí)又承擔(dān)義務(wù)。

　　建議一 減少對(duì)孩子的溺愛(ài)

　　孩子的健康成長(zhǎng)需要來(lái)自爸爸的關(guān)愛(ài)，爸爸應(yīng)該給孩子適度的愛(ài)，但如果愛(ài)得過(guò)度就是溺愛(ài)了。溺愛(ài)對(duì)孩子的身心都是有害的，在爸爸的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)缺少諸如獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、尊重別人等優(yōu)良的品質(zhì)，尤其會(huì)對(duì)爸爸產(chǎn)生依賴(lài)心理。

　　溺愛(ài)是扼殺孩子獨(dú)立意識(shí)的糖衣炮彈，爸爸要引導(dǎo)孩子抵制住糖衣炮彈的攻擊。為了孩子的健康成長(zhǎng)，每位爸爸都應(yīng)該用適度理性的愛(ài)去愛(ài)孩子，該放手時(shí)就要放手。只有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折的孩子，才能真正獨(dú)立。

　　建議二 給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)

　　很多爸爸喜歡為孩子做決定，然后再安排孩子按照自己的決定去做事，這樣助長(zhǎng)了孩子對(duì)爸爸的依賴(lài)心理。因此，爸爸不要凡事都幫孩子拿主意、做決定，從而剝奪他們獨(dú)立思考、親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

　　彬彬的媽媽30歲的時(shí)候才有了他，為此爸爸媽媽都很疼愛(ài)他，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，尤其是彬彬的爸爸。在爸爸的疼愛(ài)中，彬彬變得優(yōu)柔寡斷，什么事情都要征求爸爸的意見(jiàn)，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。

　　彬彬今年要上初中了，以他的成績(jī)可以去最好的初中學(xué)習(xí)，但是離家很遠(yuǎn)。彬彬自己拿不定主意，又來(lái)問(wèn)爸爸。爸爸覺(jué)得孩子大了，應(yīng)該有自己的想法了，于是將選擇的權(quán)力交給了彬彬。彬彬沒(méi)了依賴(lài)，只得自己一條條列出幾所學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)，左右權(quán)衡，分析利弊，最終選擇了離家近的一所初中。

　　爸爸要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到事情時(shí)不是首先想到要在爸爸那里得到幫助，而是自己動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的方法，幫助孩子逐漸擺脫對(duì)爸爸的依賴(lài)。

　　建議三 教給孩子做事的方法

　　許多孩子之所以依賴(lài)性強(qiáng)、凡事不自己動(dòng)手做，與他們不能掌握正確做事的方法有很大關(guān)系。所以，爸爸在培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力時(shí)要注意教給孩子具體的方法，而不是只提出要求。這樣孩子會(huì)減少對(duì)爸爸的依賴(lài)。

　　美國(guó)鋼鐵大王卡耐基對(duì)子女教育有一套自己的理論。他的最基本的教育理念就是：孩子的事大人不管，放手由他自己來(lái)做。

　　一天，他的孩子拿著一道數(shù)學(xué)難題來(lái)問(wèn)他，他沒(méi)告訴孩子答案，只是給孩子說(shuō)了三條原則：一是老師是怎么說(shuō)的就怎么看，二是定義定理怎么講的就怎么做，三是例題怎么運(yùn)算的就怎么辦。

　　孩子開(kāi)始不理解父親話(huà)語(yǔ)的意思，卡耐基耐心地告訴孩子：告訴你方法，比告訴你一百個(gè)答案都重要。如果告訴了你答案，下次你還是不會(huì)，因?yàn)槟銖拇藢?duì)父親就有了依賴(lài)。孩子聽(tīng)懂了他的話(huà)，很快把難題解決了。

　　可見(jiàn)，爸爸要教給孩子生活中和學(xué)習(xí)上正確做事的方法。比如：教給孩子正確穿衣服、正確吃飯的方法，正確寫(xiě)字看書(shū)的姿勢(shì)，正確聽(tīng)課記筆記、正確預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法等。通過(guò)爸爸的教育，孩子會(huì)變得更加獨(dú)立。

　　建議四 爸爸要有足夠的耐心

　　孩子過(guò)度依賴(lài)的習(xí)慣不是一天兩天形成的，同樣，要想幫助孩子糾正這一習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主獨(dú)立的好習(xí)慣也需要很長(zhǎng)時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，爸爸的耐心很重要。

　　爸爸不要急躁，不要總是說(shuō)“這件事不是這樣做的”“你那樣是不行的”之類(lèi)的話(huà)，這樣會(huì)使孩子失去信心；也不要一看到孩子不行，就急于代勞，那樣會(huì)前功盡棄，而是應(yīng)該耐心等待孩子的成長(zhǎng)。

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