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　　女兒現在上小學四年級。她特別聽話，教育上特別省心。起初，我們覺得這沒什么，女孩子嘛，文靜些好。可時間一久，我們覺得女兒太“默默無聞”，遇事缺乏主見。

　　去年開學后，班主任宣布公開改選班干部，候選人要在講臺上發表“競選綱領”，表達準備競爭的職位、上任后的一些舉措等。老師打電話告訴我女兒初選上了，能否聘上要看復選現場發揮。可女兒出于膽怯，臨陣打起了退堂鼓。眼看競選日一天天臨近，在我“威逼”下，她才勉強寫好了演講稿，她的“野心”不大，只想當個小組長試試。

　　那天，輪到女兒上場，她先是照稿念，后來班主任鼓勵她即興發揮，女兒終于紅著臉說出了心里的想法，聽上去言辭誠懇，也有一定的文采，贏得了大多數同學的掌聲。

　　過了幾天，女兒興奮地告訴我，她終于如愿以償了。從那時起，女兒工作積極性非常高漲，認真履行職責，學會與別人交流和溝通，管理能力有了很大的提高。

　　今年開學后，女兒主動對我們說要報名參加校廣播站記者競選。她作文寫得好，搞“基層工作”把膽量也練出來了。做記者接觸面更廣，要抓到好的新聞線索需要才思敏銳，采訪還要用“智慧”，相信別人能做到的，自己一樣能行。我們都為她的進步由衷地感到高興。乖孩子絕非等于有為，不斷挖掘出自身潛能，有充分的競爭意識，才能適應未來社會所遇到的各種挑戰。我們正幫助女兒朝這個方向努力。　　宋紹武

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