閱讀 :335

　　由于工作原因， 我跟孩子聚在一起的時間并不多。在美國時， 為生活忙碌。在中國從事教育， 我跟家人分離， 跟孩子在一起的時間就更少。有好多次，和家人分隔數月后， 我再見到孩子， 孩子的個子一下長了很多， 變得幾乎讓我不認識。我真是百感交集， 流了好幾次淚。

　　我有三個女兒， 為什么會生三個？原因之一就是教大女兒時， 我們犯過很多錯誤， 在教育上， 我們不斷學習不斷進步， 就想再生一個，相信一定能教得更好。等到有了老二之后， 教了一段時間， 又想再生一個， 相信一定能教得更好， 這樣就有了老三。現在， 教老三所用的方法和教老大時已經完全不一樣了，但仍然有不足， 還有需要改進的地方。

　　我的老二和老三現在在美國讀中學和小學。我的大女兒就讀于約翰• 霍普金斯大學， 主修國際關系學(現已畢業(yè)，進入華爾街工作)。

　　教育子女， 我做得并不是很多， 大量的事都是我的太太在做， 我注重的是把握大原則， 掌握大方向。這個大原則和大方向， 就是培養(yǎng)孩子獨立自主地學習、生活和工作的能力。我強調孩子要能從“他律”走向“自律”，從“要我學”走向“我要學”， 孩子要能自愿發(fā)展、 超越環(huán)境。

　　我經常說， 孩子就像是一部汽車， 如果靠人拉、 靠人推， 那別人費了很大的力氣， 也難以讓它前進多遠， 更別說一直前進了。但是，如果找到了車子的鑰匙，啟動了發(fā)動機， 它就會自主前進。孩子的學習興趣、 自主學習的動力， 就是這把珍貴的“鑰匙”。家長教育子女， 最重要的就是找到這把激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子自愿、 自主學習的鑰匙。

　　我注重孩子的經歷和體驗。古人說： “讀萬卷書， 行萬里路。”道理不錯， 但也有局限， 我還要加上“受萬般苦， 交萬個朋友”。也就是說，除了學習書本知識外， 孩子的經歷和體驗非常重要。因此， 我總是尋找機會給孩子們各種經歷和體驗， 讓她們從親身經歷中真正地生成崇高的情感， 鍛煉能力。

　　2004 年， 我?guī)е畠汉托聳|方揚州學校的很多孩子遠涉千里， 從揚州到陜西， 和當地的新東方希望小學的孩子們進行手拉手活動，和當地的孩子交朋友。今年， 我又帶著三個女兒一起前往四川地震災區(qū)，和當地小學的學生開展愛心結對活動。這些事， 都非常耗時耗力， 投入大， 但我覺得很值得。孩子從親身體驗中了解了這個世界，看到了大自然的力量， 看到了人類愛的偉大。親身經歷內化成的素質， 是讀書無法代替的。

　　我的老二和老三， 還有俞老師的孩子都曾在新東方揚州學校學習過。我的兩個女兒從小在美國長大， 剛回到中國時很不適應， 有很多困難。但她們堅持著，克服了困難，成績不斷進步， 中文也學得很好了。這種鍛煉對她們能力的提高極有幫助， 要比她們按部就班地在美國學習有效得多。

　　教育孩子， 我還非常重視讓孩子明理、 講理。我很少讓孩子聽我的話， 而是讓孩子聽從道理。2007 年年底， 我想讓二女兒從美國回到中國， 到揚州新東方上學。我想方設法地說服她， 而不是命令她， 可是她不愿意離開美國。我們通過電話、 網絡進行了很多次討論，我一度說服了她， 她幾乎同意了， 可后來又反悔，而且有她的道理。我舉了10 條理由要她回中國學習， 她則舉了15 條理由表示不想離開美國。最終， 我也沒能說服她。我沒有利用父親的權威，讓她一定要回中國， 而是聽從了她的意見。當然，我也并沒有輕易放棄， 還是堅持希望她們能回中國學習一段時間。終于， 一年半以后， 老二和老三都回到中國， 在揚州新東方學習了半年。

　　從她們很小到她們漸漸長大， 我就是這樣一直努力地讓她們明理， 跟她們講理， 根據“理”對她們進行相應的訓練和熏陶， 這就是我的主要教育方式。

　　有一次， 我給我們學校的新生做了一場講座， 講的是美國流行的教育孩子的方法——杰出青年的七個習慣。孩子們聽了很受啟發(fā)。跟孩子們講道理，讓他們真正明白道理之后， 他們就會主動地走上正軌。

　　教育孩子， 我還非常重視生活中的細節(jié)， 努力讓孩子把每一件事盡力做好。2009 年暑假，我的三個女兒在揚州新東方度過了一段時間， 大女兒回美國前， 我要給她交待一些話， 但我沒有說很多， 我只說了很小的細節(jié)。我告訴她， 她什么方面都很好， 就是衣服疊得不是很整齊。我跟她開玩笑地說，將來有一天， 她也做了媽媽， 家里到處是衣服， 忽然她找不到自己的孩子了， 因為不知孩子藏在哪個衣服堆里了。這就是細節(jié)的重要性。我教育孩子重視細節(jié)， 不僅是為了她們將來事業(yè)的成功，而且是因為這些跟整個人生的幸福息息相關。一個注重細節(jié)、 把事情做細做好的人， 生活常常是幸福美滿的。

　　我們夫婦來自中國， 生活在美國， 這是我們的優(yōu)勢， 應該充分利用。在教育孩子方面， 我們特別注意將中美的優(yōu)勢結合起來。例如， 我們強調培養(yǎng)孩子中國傳統的吃苦耐勞精神，也注意培養(yǎng)她們具有美國的獨立、 陽光、 感恩等美好品質。

　　其實， 由于工作原因， 在教育孩子上， 我自己做得并不多， 但我的孩子基本上教育得都很好， 這主要是我太太的功勞， 我自己則努力起到了很好的身教作用，我努力工作， 與人相處時總能尊重別人， 這些都給孩子樹立了榜樣， 算是我對她們教育的最大貢獻。

　　我期望她們能順利完成學業(yè)， 能快樂幸福。我還希望她們能不斷“修煉”， 有堅定的信仰， 做一個有愛心、 對社會有用的人。

下一篇:請給孩子教正確的價值觀 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:“贏”的 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】