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　　情境

　　孩子做家庭作業，這對我來說是每天都會令我心煩的事情，而且很費我的精力。每次收到成績單的時候，我總是希望我所做的一切有效果，包括我的啰唆、祈求、逼迫他們與提醒。(我相信我這么努力，他應該得到A，但結果卻是C。)

　　思考

　　在你的碎碎念、哀求、逼迫和提醒下，孩子得到A，這清楚地表明，孩子需要其他引導方式。如果你花一點時間來改變你自己習慣的方式，你就會發現，孩子能夠對自己的家庭作業多負一些責任。

　　解決方法

　　1 訓練孩子對自己的責任感，讓他們擁有自己的家庭作業。我們必須清楚了解家庭作業是他們的工作，而且是他們必須優先做的事情。你的工作就是創造一個環境，引導他完成家庭作業，而你的責任就好像是球隊的經理或者是教練。不要太急或者是過度涉入他們實際的工作，因為父母承擔過多的責任，孩子就會覺得這應該是父母做的。

　　2設一個規定的時間和做家庭作業的地點，例如，在午餐洗完碗后，以及廚房整理完后，固定的活動就是讓孩子把家庭作業拿到餐桌來。當孩子沒有家庭作業時，這個時間也必須拿來閱讀或是用來寫信，或者寫一些感謝函。如果有活動或者是音樂課在某幾周內的那一個時段，最好事先訂出特別的時段來完成這些工作。

　　3 創造做家庭作業的環境：桌子很干凈了而且沒有別的雜物，手邊的文具也已經夠了，還可以給他們一些健康的零食或是飲料。不要花很多時間來責罵他們、碎碎念或者是抱怨?？梢圆シ拍承┍尘耙魳坊蚴前汛白哟蜷_讓空氣進來。有些孩子很容易分心，而且需要絕對的安靜。你必須嘗試，看看到底哪些方式對孩子最好。自己偏好的方式未必孩子會喜歡，選擇最適合孩子個性的環境才會有效果。

　　4 避免因家庭作業給予獎勵或是處罰，這會讓整個學習過程的焦點被轉移，而且會讓孩子有壓力。甚至如果孩子覺得處罰也沒什么不好，或者獎勵的東西也沒有那么吸引人，會讓你更為難。

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