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　　平等對待孩子，不擺父親“架子”

　　－－中國自古就重視家長權威，認為在家中一定要樹立父親的權威。因此要父母平等對待孩子，我們還有很長的路要走。

　　·家教案例

　　陳冰生活在一個典型的嚴父慈母家庭。他從小就怕爸爸，每次做錯了事，他都像躲貓的老鼠一樣躲著爸爸。爸爸在他的印象中是兇巴巴的，一想起爸爸拿著尺子，大聲訓斥他的樣子，他就感到害怕。陳冰做作業很認真，生怕出錯，因為每次做錯題，爸爸都會拿尺子打他的手心。

　　陳冰從來都不敢跟爸爸頂嘴。爸爸是家里的權威，陳冰和媽媽都要尊重他、順從他。陳冰和爸爸之間沒有親昵的舉動，爸爸從不摸陳冰的頭，頂多就是拍拍他的肩膀。陳冰知道爸爸對他這么嚴，就是想讓他成才，可是這種父子關系讓他感到很壓抑。

　　·專家解析

　　平等對待孩子，是新時期親子教育中備受提倡的。爸爸不能平等地對待孩子，會導致孩子太順從或太叛逆，二者都會影響孩子身心的健康發育。爸爸要擺脫板著面孔說教的“嚴父”形象。

　　總是高高在上，總想把想法強加給孩子的爸爸，是不受歡迎的。隨著年齡的增長，孩子的自尊心也會增長，他們更渴望被平等尊重地對待。爸爸若能放下架子，會讓孩子感到親切、自然，樂意聽從爸爸的教誨。

　　爸爸要想使孩子自然成長，就要給孩子創造一個民主、平等的家庭氛圍。平等才能使孩子的天性不被壓抑，自然、健康地成長；平等才能夠讓孩子體會被愛，學會自尊、自重。

　　孩子是察覺父母情緒的高手，父母的喜怒變化，他們都能敏銳、迅速地覺察到。爸爸若用不平等、高高在上、統治者的心態來對待孩子，孩子也會在第一時間內察覺到自己的角色和地位。他們會感到屈辱但又無力反抗，這只能傷害孩子的自尊心，壓抑他們的天性。

　　爸爸原本是孩子心目中的“英雄”，他不能平等、尊重地對待孩子，更容易讓孩子陷入自卑、自棄的狀態。孩子會加倍覺得自己是弱小的、無能的、不能夠反抗的，這些心理會不利于孩子形成健全的人格。

　　在平等、民主的家庭氛圍中成長的孩子，會更自信、有魄力、勇敢，能夠有主見地決定自己的問題，不依賴于人，也不輕易屈服于人。這就是健全的人格，它讓孩子在社會中站穩腳跟、不走彎路，更快地走向成功。

　　建議一 父親切忌“一言堂”

　　爸爸切忌在孩子面前搞“一言堂”，孩子絲毫沒有發言權，只能遵從旨意。言論的自由是平等的第一要素，交流雙方沒有平等的發言權，也就談不上其他的平等了。爸爸要給孩子言論的自由，孩子對任何事情都有發表個人見解的權力。

　　建議二 要勇于向孩子承認錯誤

　　面對自己的錯誤，很多爸爸喜歡擺架子、不承認。如果爸爸明明錯了，還要堅持錯誤，不聽孩子解釋，就是一種不平等的壓制。爸爸勇敢地承認錯誤，才是在平等地對待孩子。

　　劉洋的自行車壞了，他晚上回家告訴了爸爸。爸爸說：“沒問題，我待會兒幫你看看。”劉洋就去做作業了，正好鄰居讓爸爸過去玩麻將，爸爸就過去了。等到他晚上回來時，已經11點了，劉洋已經睡著了，爸爸也忘記了修自行車的事。

　　第二天一大早，劉洋就問爸爸車修好了嗎，爸爸才記起來，但他又覺得面子過不去，便說：“忘記了就算了，你坐公交車不也一樣嗎？”劉洋看到爸爸的態度，獨自悶悶不樂地去上學了。

　　爸爸在孩子面前犯了錯，要勇于承認、道歉。如果爸爸覺得自己道歉太傷面子，就還是沒有形成平等來對待孩子的心態。答應孩子的事情就要做到，失信了也要給一個解釋。做到這一點，孩子才會更尊重爸爸。

　　建議三 蹲下身來聽孩子說話

　　爸爸在傾聽孩子說話時，可以蹲下身來。當高大的父親和孩子平視時，孩子才會切實感受到平等和來自父親的尊重。

　　王熙的爸爸每次聽他講各種事情時都會蹲下身來。有時候，王熙還坐在爸爸的膝蓋上聊天。在王熙的印象中，爸爸從未站著聽他說完一件事。即使他犯錯了，爸爸也是蹲下來跟他講道理。他不怕爸爸，和爸爸的關系從小時起就很親密。

　　王熙的家庭氛圍比較民主、開放，平時家里的大小事情大家一起商量，爸爸很尊重他的意見，這讓王熙對家庭事務的參與興趣很濃。王熙是個有主見的孩子，對于自己的事情，他能夠全權負責。

　　爸爸愿意蹲下身來和孩子說話，這不僅僅是一個“蹲”的姿勢，而是對孩子的一種“民主、平等”的態度。爸爸愿意平等地對待孩子，會讓孩子更愿意向爸爸傾訴心事，從爸爸的支持中尋找克服困難的勇氣。

　　建議四 贊賞孩子的好提議

　　爸爸在與孩子相處時，會常碰到孩子有發表自己“意見”的時候。孩子的這些“意見”也許很幼稚，但爸爸不要不假思索地駁回，爸爸應該仔細思考，如果發現這些提議中有可取的地方，就要對孩子大加贊賞、支持。孩子的好提議得到爸爸的贊賞，會更樂于參與到“家庭事務”中來。

　　爸爸給孩子一個平等進言的機會，就是對孩子最好的尊重，爸爸贊賞孩子的提議，是對孩子最好的獎勵。孩子在爸爸的賞識、尊重中，能夠真正體會到民主、平等的感覺。

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